6月14日，2019年武侯区中小学体育教研活动在石室佳兴举办。
3堂展示课，石室佳兴不仅展示了本校独具特色的校本课程——八极拳，更融合了各校最新的体育教研成果：智慧体育，即时监测学生运动负荷、反馈教学效果;结合学生实际情况，采用有针对性的教法学法，准确设置教学重难点，赢得了各校老师的一致好评。
看着学生们沉浸课堂，一招一式简洁有力，一位老师感叹，到石室佳兴，看风景，就看体育课!
“把套路表演教学转换为实战应用教学，这一点尤其值得其他学校学习。”
教学目标的实现，是对课堂教学有效性评价的关键因素。研讨会上，川大附中新城分校毛利洋老师分享了本校以“教学目标的实现”为主题的课题研究。来自龙江路小学分校的高敏老师则从教法学法方面分享了学校对网络听评课的研究成果。教学重难点的落实好坏，是一堂体育课成功与否的基本标准，重难点把握准确，课堂就成功了一半。来自金花中学的冯先华老师针对体育课程教学上的重点和难点进行了发言。
石室佳兴展示课，八极拳
由石室佳兴老师和学生们带来的八极拳展示课成为此次研讨会的最大亮点。
绿茵操场上，丝丝细雨飘落，为学生们挺拔的身形更添了一分飒爽。小学生爱玩好动，好奇心重，赵云老师把原本虎虎生威的八极拳巧妙地描述为猫猫拳、按老鼠等，趣味十足，让学生们一下子就记住了动作要领。中学教学则脱离了动作模仿，重在练习、甚至实战应用。无论是学生表现，还是老师的教学教法，都让场边的老师们忍不住竖起大拇指。
“这个武术课真的不一样，你看这些学生，上课状态非常好，练得好开心啊。”
“动作到位，力度也到位，这些娃儿厉害!”
“课堂紧凑，完全没有体育课上松松散散的劲儿，真好。”
石室佳兴展示课，八极拳
成都市非物质文化遗产赵门武术传承人、四川省赛课一等奖获得者、迎宾路小学体育教研组组长曾科对三堂展示课也给出了极高的评价。他说：“武术的教学和训练其实都是为了实战，石室佳兴能够把套路表演教学转变为实战应用教学，而且在教学当中融入武术精神，传承中国传统文化，这一点，我觉得非常值得其他学校学习。”
学校体育教研组长何园凯老师坦言，八极拳教学中最大的难点在于，学生年龄跨度尤其大，同样的课程，一年级要上，高三年级也要上，那怎么才能让不同年龄段的学生都能学，且都能学好，这是学校体育教研组着重思考的地方。“必须要说的是，武侯区各兄弟校体育课程的应用研究成果对此次体育课堂教学效果的快速提升有着很大帮助。”
石室佳兴展示课，八极拳
获评成都市武术特色学校，“没有了健康，任何事情、任何成绩，都等于零！”
在石室佳兴校长刘云看来，学校教育有两条红线，“安全第一，健康至上”，“没有了健康，任何事情、任何成绩都等于零!”
因此，在石室佳兴，体育课有着举足轻重的地位。在开齐开足国家课程的基础上，石室佳兴在小学段开设第二课堂，发展学生艺体特长;初中部，当天没有体育课的班级下午都会安排课外体育锻炼，保证每天都有“体育课”;高中部则开展了丰富多彩的篮球、足球联赛等活动。2018年，学校被评为市级阳光体育示范校。
石室佳兴展示课，八极拳 
同样是2018年，石室佳兴被评为“成都市武术传统项目学校，全国武术联盟示范校”，这是在体育组参研国家十三五课题《体育核心素养下八极拳体育校本课程化的研究》立项以来学校武术特色发展的又一里程。
作为学校特色校本课程，八极拳不仅全面进入体育课堂，学校还开发了八极拳校本教材，深受学生喜爱，全校掀起了武术学习热潮。更有数十名学生参加武侯区、成都市中小学生武术比赛获得第一、第二的大奖，学校也被成都市教育局授予“成都市武术特色学校”。
研讨会最后，资深公共卫生学专家、四川大学公众健康与社会发展研究所副所长、研究员、四川大学体育学院体育科学研究所顾问陈希宁教授的发言语重心长，他说“体育老师，重任在肩”。他犀利地指出，现在的孩子营养跟上了，运动素质却相对下降了，社会有责任，学校也有责任，“学校动不动就取消体育课，那是在残害儿童!”“所以我经常想振臂高呼，救救孩子!”（成都石室佳兴外国语学校）
石室佳兴,2019年武侯区中小学体育教研活动
