4月23日，双流区黄水小学举行“基于融合的资源教师支持”随读研讨活动。双流区随班就读特殊教育研究员彭文平，青羊区特殊教育学校校长卞蓉，以及双流区各中小学的资源教师参加此次活动。
在彭老师的主持下，来宾聆听了黄水小学随读教研组长何丹召开的《以学习单为载体的有效教学支持》讲座，听取了资源教师田丽进行的个案分析，以及资源室开展的个案辅导。老师们围绕黄水小学教师郑云执教的二年级数学《认识角》、九江小学教师周娟执教的二年级绘本教学《天生一对》展开讨论。随读生在同伴的协助下，充分运用多种感官积极地学习，提高其集体参与的意识，两位老师做到了在关注整体的前提下充分关注随班就读学生，得到了观课教师的赞扬。课后，彭老师和大家还从课的设计、对随班生的关注度及课堂效果等方面进行了热烈讨论，给予了高度评价的同时还提出了中肯的意见。
卞蓉校长结合青羊的实际情况做了《每一次的为你，是朝向自我的完善——青羊区特殊教育学校家校共育实践探索》专题讲座，卞蓉校长的指导解答了老师们开展家校沟通工作的困惑。
静待花开，静水流深，以润物无声的生命教育去润泽随班就读的学生。（双流区黄水小学）
黄水小学,双流区中小学特殊教育教学研讨活动
