书籍是人类进步的阶梯，读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示冠城学子热爱书籍、博览群书、勤奋好学、阅读为乐的良好习惯，在“六·一”儿童节即将来临之际，冠城集团·教育事业部在各校小学部组织开展“第二届‘冠城宝贝’悦读之星”评选及展示活动。经各校推荐、展示、评选，共产生了96位“悦读之星”候选人。
从本周起，冠城集团将以“悦读助我成长”为主题，陆续推出悦读之星候选人的悦读事迹，以弘扬冠城学子崇尚阅读、以书益智的优良学风。
成都七中实验学校一年级一班学生李丹妮
李丹妮从小酷爱读书，对读书有发自内心的热爱。李丹妮从幼儿园时期就会讲绘本和各种故事，有时感到意犹未尽还会躲进被窝里接着看，不胜枚举的一幕幕在潜移默化之中丰富了她的知识、拓展了她的视野，而且她也在用自己的行动将这份读书的快乐传递给弟弟和身边的好朋友。书籍是人类进步的阶梯，希望她能把每天阅读的好习惯坚持下去，以取得更大的成绩。
成都七中实验学校一年级二班学生李妮蔚
李妮蔚喜欢阅读，每周会请爸爸妈妈陪她去书城看书。每天睡觉前半小时也会与妈妈分享自己喜欢的故事。希望她可以成为一名“悦读宝贝”，在以后的学习生活中锻炼自己的语言表达能力和演讲能力。
成都七中实验学校一年级三班学生蒋皓月
蒋皓月是个好学、懂事的孩子，从一年级上学期起班级开始开展了背童诗、背古诗、阅读一系列活动，并一直坚持得很好，乐在其中，已经陆陆续续写了10首充满童趣的童诗。她的阅读能力也从以前看绘本渐渐过渡到独立看文字书，从《成语故事》里学到熟能生巧、掩耳盗铃的意思，从《神奇校车》了解了太阳系的构成……充满好奇的她从书中学到不少知识，爱读书的她从书中收获的是无止境的。
成都七中实验学校一年级四班学生杜锦祚
杜锦祚对阅读有非常浓厚的兴趣，坚持每天晨起、睡前阅读;他阅读涉猎多方面知识，对文学、历史、地理、 科学、政治等各方面书籍都有浓厚的兴趣;他通过阅读，培养了较强的语言表达能力，逻辑思维能力清晰;他因为喜欢阅读，有较强的语言文字能力，听、说、读、写、看图写话能力较好，考试也经常取得佳绩;他通过阅读，还受到较好的人格熏陶，有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，喜欢帮助同学，同情别人的不幸遭遇，能较好的处理家庭、学校和社会上的人际关系。
成都七中实验学校一年级五班学生吴果谦
在最美丽的年龄遇到最美丽的故事，是孩子的幸运，吴果谦就是这样幸运的孩子!从婴童时期的灌入式阅读，到幼童时期的引导式阅读，再到现如今的自主式阅读，阅读已在她幼小的心田埋下神奇的种子，伴随她的成长逐步的开花结果。
时至今日，阅读已成为吴果谦改不掉、戒不了的习惯。每周至少十本以上的精选课外书本阅读，每月至少一次以上的与同龄玩伴的读书分享，每一次旅行前的目的地探索阅读，每一次博物馆游览后的深入阅读，使她的阅读兴趣得以激发、阅读习惯得以培养、阅读能力得以提升。
因为阅读，使得她有机会“看到”、“听到”、“感受到”与别人眼中不太一样的世界。因为阅读，帮助她“站得更高一点”、“看得更远一点”、“想得更深一点”、“悟得更透一点”。
在今后的日子里，她还将会继续阅读的习惯，也将尽自己努力让阅读成为同学们共同的习惯。
成都七中实验学校一年级六班学生石开轩
立学以读书为本，石开轩上学以来，就开始大量阅读课外书籍，各种《绘本》、《格林童话》、《一千零一夜》、《军事集结号》、《生活小百科》、《唐诗三百首》、《宇宙的秘密》《恐龙时代》等，他在学习之余，喜欢读自己喜欢的书，享受阅读的乐趣。
在赏读中，他受益匪浅。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，阅读使他的表达能力大大提高，识字量也提高了，专注能力培养起来了，自主能动性增强了，看书的速度越来越快，理解能力更好了。
阅读激发了他的一些想象力和创造力，让他有了一些解决问题的技巧和策略，遇到困难用极积的心态去面对解决困难，同时通过阅读让他学会了怎样与朋友相处，懂得了分享。
阅读，让他在书的海洋中遨游探索。
成都七中实验学校一年级七班学生兰佳馨
兰佳馨是一年级七班的一个好学温柔懂事的小朋友，特别喜欢阅读各种书籍。
从幼儿园开始，她就可以拿着绘本反复地阅读，常常开心得笑出声来。进入小学后，学会了拼音，在阅读时根据拼音认识了更多的字。她还经常要求爷爷奶奶或者爸爸妈妈带她到图书馆去阅读各种书籍。短短几年时间已经读过的书籍有《逃家小兔》、《一千零一夜》《、米小圈上学记》、《儿童十万个为什么》、《我爸爸》、《又有了一个弟弟》、《365每天一个好故事》、《爷爷一定有办法》、《给孩子读诗》、《了不起的伯灵顿》、《忍者》、《世界经典童话》等书籍，可以说是举不胜举。
她沉浸在阅读的快乐中，从中感受到了大自然的奇妙美好，小动物们的古灵精怪，神话世界的神奇魔力，还体会到了亲人们的关心爱护，小朋友们的可爱友好。阅读不仅丰富了她的知识，而且还活跃了她的思维。无论是在语文课上还是在课外阅读课上，都表现得非常积极。她不仅自己阅读，还常常和小伙伴们分享她的阅读书籍，给他们讲诗，讲故事，让他们也能够加入热爱阅读的队伍中。
成都七中实验学校一年级八班学生黄泓铭
黄泓铭喜欢阅读，绘本、故事、童话等都有涉猎。目前，已经初步阅读了《一千零一夜》、《格林童话》、《爱探险的朵拉》、《黑猫警长》、《奇妙的科学》、《弗洛格的故事》、《十万个为什么》《中国儿童百科全书》、《猜猜我有多爱你》、《父与子》等，目前正在阅读《米小圈上学记》、《小猪唏哩呼噜》。
成都七中实验学校一年级九班学生杜馨熠
杜馨熠在课余时间阅读《米小圈》，周末时间学习《我的第一本地理启蒙书》。为提更好的掌握成语，阅读《最经典的成语故事》;为了更好的掌握诗词，阅读《唐诗三百首》、《老子庄子选》和《学庸论语》等。
虽然她不能全部理解读全部文章的生意，但能长期坚持每周阅读，文墨会自动深入内心。
成都七中实验学校一年级十班学生刘仁杰
刘仁杰热爱读书，从小就养成了读书的好习惯。特别是从国学启蒙书籍中明白了很多的道理，并能够在日常的生活和学习中自我应用。就像《论语》有云“学而时习之，不亦说乎?”。在经典书籍的熏陶下，他不仅养成了很多好的生活习惯，同时，读书也给他带来了很多快乐。
阅读，为他健全性格的养成、未来智慧的启蒙，奠定了坚实的基础。
成都七中实验学校一年级十一班学生郭一善
郭一善自从离开牙牙学语的幼儿园，成为一年级的小豆豆时，就已经知道了成长赋予她新的使命，阅读也必将成为她生命的一部分。阅读使人进步，学会爱的表达，每本书里有着不一样五彩斑斓的故事，故事里有过去，有现在，更有未来，有顽皮的大森林，有不爱洗澡的小老鼠，有游来游去的美人鱼，有让她想触摸星星的梦想，有她想把一切绘画出来的跳动的小精灵，也许当她再长大时，书本已经有了年龄的味道，而她也会在书的味道中茁壮成长!（成都七中实验学校）
七中实验,悦读之星,成都七中实验学校
