近日，依托于西南石油大学思想政治教育特色活动项目，该校工程学院实施的“强化对标、激发潜能、共促成长”学生成长导航计划顺利完成。
随着教育质量的不断提高，越来越多的学生有机会进入大学学习。如何在有效时间内，增强学生的自我认同感、目标责任意识，逐步形成学生自我教育、自我管理、自我服务、自我教育、自我监督意识，发挥学生主观能动性，提高人才培养质量，这是思想政治教育在新时代遇到的新挑战。如何帮助学生在标准时间内获得学术上、社交上和心理上的茁壮成长，实现从一般到优秀再到卓越的成长，高校工作者还有很长的路要走。为响应“中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”，西南石油大学积极开展了“第五批大学生思想政治教育特色活动项目”。
工程学院正是在这样的背景下，提出“强化对标、激发潜能、共促成长”学生成长导航计划，通过“寻找标杆、明确对标”等举措，引导学生找准方向、制定计划，促进学生成人成才。学院倡导师生携手、榜样示范、朋辈陪伴的工作理念，在全院师生的共同努力下，面向全院学生开展了系列教育活动。
青春梦想家，向标杆要动力
发挥榜样作用，凝聚奋进力量，工程学院在学生管理工作中发挥学生身边榜样作用，逐步形成了“向榜样看齐，发掘最好的自己”的良好氛围。举办了“优秀学生大讲堂”系列讲座活动，为工程学院学生推荐在学术科技、社会实践、创新创业等方面，取得较为突出成绩的、有较高影响力的在校大学生作为参照标杆。
工程学院利用调查问卷、访谈和资料分析等方法，收集了优秀大学生在校期间的学习、工作等多方面的成绩，并分门别类的进行分析梳理，发掘和提炼优秀大学生在校期间表现的亮点和特色，形成一系列参照标杆。同时，学院还利用这些参照标杆，完善了学院学生综合素质测评细则，提高了测评精准程度，强化了测评激励机制。
青春梦想家，向目标要成绩
再好的目标唯有脚踏实地的实施才有成效，结合学院学生的实际情况，制定学习目标计划，并分阶段对学生目标进行监督。
引导和帮助学生找到参照标杆只是第一步，关键还在于要找到达标的路径和措施。工程学院在全院专业班级和学生中持续宣传指导，分别从班级管理和学生教育素质两方面，发动每个班级、每个学生分析自身发展现状，对照优秀大学生的成功实践，查找本人身上的不足和原因，提出具体的目标计划，制定切实可行的实践路径和改进措施，并落实了每一个评估的指标和时间节点要求。
为了帮助学生完成目标计划，学院面向全院学生开展了学期目标计划(学习计划)撰写活动、网络学术资源检索分享会、1分钟公开场合演讲、创新创业政策国家资助政策分享会、考研群体团体辅导等活动，帮助学生进一步明晰个人发展路径和成长目标。
青春践行者，向实践要“效益”
在全院师生的共同努力下，学院学生导航计划顺利开展。在导航计划实施过程中，一方面同学院的学生管理工作紧密联系，另一方面建立了定期和不定期的沟通谈话机制，形成有效沟通，帮助学生克服思想上的惰性和习惯上的阻力，不断激发学生追求进步的信心和动力。
在每学期开始和学校每年一度的“三优”评选表彰期间，学院组织学生对上学期的目标成效进行总结，明确本学期的发展目标计划。导航计划取得了阶段性成果，活动期间学院学生申报了一项西南石油大学大学生进德修业实践示范项目，申报了35个创新创新项目(其中7个项目入驻校区创新创业孵化基地、获得南充市第二届创新创业大赛二等奖1项三等奖1项)，6支队伍参加第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛获得四川赛区一等奖，其中1支队伍晋级全国总决赛，1支队伍还获得2018“好设计创意奖”。
目前，双一流高校建设如火如荼开展，如何提高人才培养质量，事关双一流建设成效。工程学院通过学生成长导航计划，试图在工作中解决新办专业学生定位不准、目标不明的现象，进一步激发学生学习的内动力，提高学生整体水平，为学校“双一流”建设发挥积极的作用。（西南石油大学）
