刘怀明 四川省教育学会副秘书长 特级教师
四川省简阳中学坚持学术立校、文化立校，积极开展教学研究活动，重视科研在转变教学观念、改进教学方法、提升教师素养、提高教育效益等方面的作用。近年来，学校科研成果显著，尤其是学校承担的国家级课题《普通高中“导引-生成”课堂教学改革研究》紧密结合当前高中课程改革的难点与困境，围绕“导引”和“生成”两大顶层理念，对普通高中课堂的改进和优化路径进行研究，触及到了课程实施的关键领域，是一项着眼于现代教育理念和课堂教学实践的具有前沿性的课堂教学改革研究，有着重要的教改意义和研究价值，为区域教育改革以及未来普通高中课程改革方向提供了典型的研究样本，很好地改变了学校师生教与学的行为，有效提升了课堂教学效益，取得了十分显著的教改效果。
