隆昌县周兴镇中心学校以改革、创新、发展为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”工作目标，不断优化管理机制、强化过程管理、深化课程改革，突出“四个”重点，强化科学管理。
重点抓领导，促工作落实。“力度决定效度”，学校领导沉得下心来，坐得住板凳，走得进课堂，降低重心，深入一线，靠前指挥。构建立体化的工作落实模式：一是学科组教师全员参与、中层干部全程参与，安排中层干部蹲点各学科组，确保教研活动务实有效。二是专人督查，期初各学科组制定教师听评课、集体备课计划，教务处安排专人检查落实情况并作好记载。三是领导抽查，校级领导按照计划表抽查教研活动开展情况，督促教育活动落实。
重点抓规范，促均衡发展。规范教育资源分配，在教师配备上采取均衡组合，骨干教师或有名气的教师与青年教师或非骨干教师搭班，让青年教师在优秀教师带领下迅速成长，为学校可持续发展奠定基础。
重点抓细节，促教学质量。该校辖校本部、周兴镇初级中学、秦家庙村小和中心幼儿园4个教学点，面广、点多，为及时、有效、全面的掌握教师教学的第一手资料，细化教学过程的信息收集与管理。制定行政人员包校、包年级、包点制度，值日巡堂制度并作好巡堂记载，规范教师课堂教学行为，保证严谨有序的教学秩序。建立课堂日志，收集课堂信息，并根据课堂日志统计出教师的“课堂教学优秀率”“布置作业适量率”和“课堂纪律满意率”三个硬性指标，作为对教师工作评价的重要依据。
重点抓导向，促工作热情。构建公平的利益分配机制，在绩效工资补贴、中考奖励发放、骨干教师评选、各级荣誉表彰等方面尽力向一线教师特别是毕业年级教师倾斜，真正体现“多劳多得，优质优酬”，使“教师聘任靠实绩，工作报酬看贡献”成为学校人事管理的常态，激励教师工作热情。(通讯员 罗应才 王飞)
