当没人愿意踏上三尺讲台 时代的悲剧将由下一代来承担
教师招考遇冷，早已不是什么新闻，但是近来安徽省中小学教师招聘考试，创造了历史新低，折射出的教育隐忧，你我都应该重视。
据媒体报道，截至6月8日，2018年安徽省中小学教师招聘考试全省尚有744个职位无人报名，1643个职位未达到开考比例，1546个职位资审合格为零，515个职位资审合格只有1人，2228个职位无人缴费，3318个职位竞争比小于3，其中244个职位竞争比为2:1，另103个职位刚好达到比例3:1。
教师招考遇冷，又岂只安徽省独有。
早在2016年，杭州市各城区持续近一个月的教师招聘就出现了很多学校招聘岗位报名人数很少，有的知名小学甚至招不到老师的情况。杭州某城区教育局人事科的一位工作人员透露：“以往也有报名不足的情况，但没有这次这么明显。”
教师招考的冷与公务员招考的热形成鲜明的对比，不仅报名参考人数屡创新低，报考人中男性的比例更是低到让人怀疑人生的地步。
教师这个“铁饭碗”为何如此遭人嫌弃?为了更为真实地反映当今教师生存现状，小编对很多老师进行了采访，发现人们嫌弃老师这个“铁饭碗”的原因，无外乎三点：
工资待遇低
老师A：“我想说我每月到卡不到两千，还是在市区，要不是住学生宿舍，吃学校食堂，我都不知道我怎么生活下来的。”
老师B：“我就是当教师，当了几年，2860元一月。”
老师C：“我是女生，虽然家里人一直在强调老师稳定，但是我在从教一年后，深深体会到教师的不易，任劳任怨，累到嗓子已经嘶哑，一年了，嗓子一直是哑的，别的老教师更别提了，这辈子都变不回来了，就这样每天还想法设法的大声地讲话，想让孩子好好的，拿着2000多的工资，暑假马上到了，遵从自己内心，果断辞职，再也不想踏足这个行业。”
老师D：“当老师，男教师找不到老婆。一个月新教师1700多元，10年工龄才2500多元。所以男教师越来越少!”
义务教育教师是孩子们人生道路上的启蒙者，理应受到全社会尊重，法定的待遇必须得到保障。国家法律明确规定：义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。然而现实中，很多老师仍旧为薪资的问题而头疼，因为毕竟他们也需要养家糊口啊!
工作很忙碌
很多人认为老师是个很清闲的工作，上一年班就能休息半年，孩子成绩好坏和自己又没有关系。真的是这样吗?我们不妨用一组数据来说话。
据调查显示：教师每天在校平均工作时间为9个小时，工作日每天晚上工作时间为1.5小时，每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。
如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
中国中小学教师工作任务繁重。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。
社会地位低
在很多人眼里，教师没权没势，早晚守在学校，认识人少，见世面少;胆小怕事，遇人唯唯诺诺;大事办不成，小事找不到人。简直是窝囊废。满腹诗书又如何?手不能缚鸡，文不能取仕;见商矮半截，见官神无主。
而且，现在很多家长根本没时间管理孩子，完全依赖学校和教师。但那一个个学生都是金枝玉叶啊，容不得教师说三道四。即便教师做多了孙子，也还是得不到家长的认同。除了来自家长的胁迫，还有剪不断理还乱的师生关系。现在的孩子，都是父母的掌上明珠，在家里作威作福惯了，来到学校仍然是公子公主脾气，招不得，惹不得，而且说不得。
有一位老师说：“当老师第6年了，工作第一年，我抱着满腔热血进入工作，作为主科老师，一点不敢掉以轻心，全力付出，真心为了学生，课间、放学后能挤的时间都用来为学困生补习(免费)。可是理想很丰满，现实却很残酷，管理严格了被投诉，作业多了被投诉，放学后留学生补习，回家路上出现安全问题那可是不得了的大事，学生无法无天却毫无办法约束，打不了、骂不了、罚不了，现在不是学生求学，而是教师求学生学，有时候学生不理解，家长也不理解。有同事用下班时间留一个学生在校补习，学生晚出校门一会，该家长就在校门口骂老师不放学，真的一年比一年寒心。
前段时间，我家宝宝出生了，我有15天的陪产假，为了班里的孩子，我放弃休息、放弃了陪伴妻儿，我选择正常上班，可是就在这个期间，有个学生家庭作业乱写，我让他课间在办公室门口站了会，作业写好了就可以走，还单独跟他讲题目，他竟然就去教育局告我体罚，这还是初一的孩子，真的是越来越心寒，越来越无奈，越负责的老师越不好做，学生、家长、社会，越来越不理解教师，逼着教师少管或者不去管问题学生，因为出了问题，全是教师的问题，搞不好还要给问题学生赔礼道歉，甚至被处分开除，学生却什么处罚都没有……”
任何一种职业，都渴望得到社会认同，老师也不例外。
但是当孩子被老师批评教育的时候，有多少家长觉得老师是在管理自己的孩子?如果这样家长占大多数的话，就不会出现仅仅是在家长群发学生成绩，就险遭被告到教育局失去工作的案例。
当老师工资待遇没有受到保护的时候，又有多少人愿意站出来为老师撑腰，如果有的话就不会有六安老师讨薪的新闻出现。
……
没人当老师的时代的悲剧，注定将由下一代来承担，而你我都有可能是罪魁祸首。
善待老师，善待教育，就是善待祖国的未来。
