为寻找课堂培育核心素养的有效范式，展现各学校团队的学科主张，10月11日下午，“聚焦核心素养，深化现代课堂”青羊区小学数学课堂教学展评活动筹备会在成都市回民小学顺利召开。全区各小学分管行政、学科组长以及参赛教师参加了此次会议。
本次会议由青羊区小学数学教研员张莹主持并现场建立了各校赛课交流的微信群。
教研员郭学琴在会议中讲到，本次展评活动的主要目的是：坚持“赛、研、培一体”的思路，以赛促学，以学促研，以研促教，培养优秀教师并建立“关注核心素养”的课堂培育的学科范式，进一步提升青羊区课堂教学质量。 因此本次活动将采取“校本专题研究+课例展示”的方式。在细致说明了赛课具体要求及评价方法后，郭老师强调，各学校展示的应是团队对“在课堂教学中怎样体现核心素养”的小专题研究成果。
教研员吴天飞老师从核心素养的科学内涵、主要模型、课堂培育三方面，对本次展评活动的主题、意图及研究做了具体的阐述。吴老师在专题讲话中强调必须真正确立教学与人的核心理念，将核心素养的培养和学科知识教学结合起来。要实现基于核心素养的课堂转型，应该让教学目标可测查、可操作。必须重视提供产生思考的条件，让学生深度参与教学过程且深刻把握学习内容，让学习真正发生。
参会老师在会后表示，在小学数学课堂教学中，教师在关注学生的知识、技能目标的同时，更应关注学生对数学的思考，让学生自觉地用数学的思维方法去观察、分析社会，解决现实问题，真正做到为形成学生的数学素养而教。在开展展评活动的小专题研究中，应心里有学生，有对核心素养的追求，从课堂做起，勤积累，善发力，及时反思，让课堂充满数学智趣，收获学习和成长的快乐!（赖波）
