都江堰市特殊教育学校近年来为促进 “高效课堂”的建设，促进青年教师的“入轨入格”和教学“八认真”的进一步落实，提升特殊教育的课堂效率，每学期都要举行入职三年内青年教师公开课活动。
2017年11月8至9日，都江堰特校开展了本学期的“青年教师公开课”展示和评课活动，教导处组织本次活动，青年教师的带教师父、教研组长全程参与了听课、评课，许多年轻教师也参与了听课活动。
本次公开课，为了磨砺青年教师自身的能力，课前带教师父不做指导，促使青年教师自己思考，独立备课。为了上好本次公开课，三位新教师在课前认真钻研教材，多次修改教案，认真制作了教具、课件，精心设计了活动方案，为公开课做好了充分的准备。
这三堂课极具自身特点，分别为自闭症儿童个训课，生活语文集体课和动作康复组训课。课堂上，教师热情满怀，学生情绪高涨，青年教师将外出培训的所得学以致用，取得了良好的教学效果，受到老师们的好评。公开课后，教导处组织教研组长，带教师父和其他听课老师真诚地与执教教师进行了面对面的评课与议课，对课堂教学需要改进的地方提出了中肯的建议。
此次听评课活动，增进了教师间的沟通与交流，给了青年教师一个充分展示自己的机会，有效的促进了都江堰市特殊教育学校青年教师的成长和教学经验的积累。相信在学校领导和老师们的帮助和指导下，青年教师必将很快的成长起来，为以后的教学打下良好的基础。（贾元东 通讯员 翟丹妮）
