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杜琳、赖杉名师工作室一周年庆典活动在芳草小学举行

来源:四川教育新闻网  作者:贾元东 通讯员 肖维肖  浏览量:   发布时间:2017-12-26

12月22日,冬至。这一天,“杜琳、赖杉名师工作室”成立一周年;这一天,大家敬仰已久的数学大师吴正宪老师莅临周年活动现场;这一天,《四川教育》王建强编辑、高新区教育发展中心朱宁老师、伊金霍洛旗第一小学米雪峰校长、伊金霍洛旗新庙小学康胜校长也来到了现场;这一天,成都市各区县的骨干老师代表、工作室成员、芳草全体数学教师及校领导温暖的团聚在一起!这一天,是如此的不平凡!Iw2四川教育在线

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活动开始前,吴正宪老师与芳草小学校长樊祥开心的聊着天,对学校的喜欢溢于言表!Iw2四川教育在线

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活动伊始,工作室将芳草小学老师们与吴老师在不同时期、不同地点的合照整理成册播放。吴老师看着视频,微笑、感动!Iw2四川教育在线

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今天,大家是幸福的,课前吴正宪老师为大家分享着自己的儿童数学教育观。Iw2四川教育在线

吴老师指出:一线教师不仅要沿着图中横轴走,即研究“数学”,还要朝纵轴走——“儿童”,对儿童心理、思维方式、解决问题的经验等作思考。如果对数学研究的很深,却游离了儿童,那就需要回想我们的初心——领着一群儿童去数学乐园,让儿童获得数学的关键能力、关键品格!通过自己对数学本质的研究、儿童的研究去关注教育!让每一个学生都得到表达、让数学课有深度!从一条线变成一个面,从面到立体!让数学教育好吃又有营养!Iw2四川教育在线

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第一节课由芳草小学何语吟老师展示《生活中的比》Iw2四川教育在线

本节课运用翻转课堂教学。何老师让孩子们课前自学本节课的微课,并完成自主学习测验单。一开课孩子们便开始了极具芳草特色的小组合作,在小组内思维飞跃,说的头头是道,分享着所学。Iw2四川教育在线

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何老师运用TBL技术及时将组内汇报上传至白板Iw2四川教育在线

运用IRS及时掌握学生学习情况,实现了智慧课堂。这节课体现了科技与教学的有机结合,让学习极具效率、事半功倍。Iw2四川教育在线

老师在课堂中绝对的让位于学生,课中处处体现着何老师对学生的关爱与关注。Iw2四川教育在线

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第二节课由吴正宪老师展示《生活中的比》,与何老师同课异构。Iw2四川教育在线

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吴老师由课中学生一个生活中比的经验:做面包时,面和水的比是2:1展开了本节课的教学!从这样的教学细节,大家感受到吴老师对孩子们认知水平把握的精准。根据孩子们思维特点,将散落的知识,从有一点到很多,将比的认识丰满。在课堂中,吴老师总是装糊涂“这是为什么呀?”“这有什么关系?”“你还有什么问得吗?”……一个个启发式的问题,让学生感受着比的“变与不变、顺序、此比非彼比……”学生对比的本质、现实功能有了深刻的理解。孩子们全情投入,不想下课。Iw2四川教育在线

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下午1:40由芳草小学陈蓉老师展示了一节数学绘本教学《疑犯追凶》Iw2四川教育在线

本节课,陈老师用问题链将数学绘本连贯,学生兴趣浓厚。用芳草特色的小组合作分享,小组内画出了各种形式的疑犯逃跑路线。并且在教学中运用教育信息技术与课堂结合,孩子们在TBL系统中,通过平板将小组推选出的方法飞递传至白板,观察对比,非常快捷清楚的知道自己设计方案的优缺点,进行调整。Iw2四川教育在线

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在课堂中,陈老师对学生方法多样性的尊重与优化都处理的恰到好处。并善于运用信息技术激发学生学习兴趣:提出问题后用TBL挑人技术、TBL小组加分功能……Iw2四川教育在线

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紧接着是《和吴老师面对面》,由工作室成员黄婷、李波、王爽分别就“我读吴老师的课”、“我读吴老师的书”、“我读吴老师的人”三个方面与吴正宪老师亲密对话。Iw2四川教育在线

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对于三位老师的赞美,吴老师很谦虚,体现着大家风范!对于三位老师的提问,吴老师一丝不苟的回答着“教师装糊涂是把思维空间给了学生”、“教学就像画年画,不能把所有的框图上颜色”、“因为学生在变,所有我的每一节课都要顺势有所改变”、“学生已有经验,老师要激活!激不活就给点材料激活,慢慢就被激活”、“数学是一种理性思维,要体现思维魅力。”、“我遇到问题不能自圆其说的时候,就去查阅资料、去思考,跌跌撞撞中走上了科研之路”、“中小学教师做科研:行动研究法。”、“专业的读懂教材、用心的读懂学生。”、“儿童永远在我心中”……Iw2四川教育在线

就是这样简单朴素却又充满哲学道理的话语,给了大家所有人无尽的思考与感动!Iw2四川教育在线

之后,吴老师作了《我对“比”的一点思考》的专题讲座。Iw2四川教育在线

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吴老师从史宁中、张奠宙两位专家对“比”的看法,提出了自己对“比”的5点想法:1、建立比的概念要从儿童比较熟悉的事物、从儿童现有的生活经验出发,让“比”更加平易近人。2、建立“比”的概念,要给儿童提供机会。3、建立“比”的概念,要引导儿童体会与相关概念之间的联系,形成良好的数学认知结构。4、建立“比”概念,要整体统筹把握和设计,可以分为几节课来完成。5、建立“比”概念不能简单地把“比”当做一个知识点来教。Iw2四川教育在线

吴老师指出:数学教学要抓住“魂”,课才能深刻、厚重。把教材本质放心中、把儿童放心中,把有意义的数学学习变得更有意义!Iw2四川教育在线

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芳草小学钟玉文校长对本次活动进行了总结。钟校长指出:今天,是每一位老师最幸福的一天;老师的课堂是那么的有深度、有温度;吴老师就像一座高山,虽高度难以企及,但作为目标,心向往之;吴老师是个图书馆,永远微笑的儿童图书馆!每个环节每句话都是从儿童的心理对话出发,每一个言行都在关注儿童。Iw2四川教育在线

最后,钟校长给在座老师提出了殷切希望:希望老师们将儿童放在课堂中央!好好读好吴老师这个图书馆!Iw2四川教育在线

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在座老师带着满满的收获,久久不愿离去!相信这次活动的影响还在继续!大家期待着下一次更美好的相遇!努力吧,可爱的老师们!(贾元东 通讯员 肖维肖)Iw2四川教育在线

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吴正宪老师与赖杉老师、杜琳老师合影Iw2四川教育在线

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吴正宪老师与五年级五班的孩子们合影Iw2四川教育在线

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吴正宪老师与工作室成员合影Iw2四川教育在线

责任编辑:田媛  由四川教育在线网整理发布
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