汉字是中华民族文化的基石，每个汉字都有它深层的含义，同时汉字与实际生活紧密相连，看书、读报、写信、作文等都离不开汉字。每一个汉字背后也都有一个文化典故或历史故事，承载着厚重的文化积淀。
为了让学生感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化的博大精深，实验小学明道分校语文组准备以“汉字文化”为研究点开展实践性研究学习，希望以此加强学生对祖国语言文字的自豪感，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。2018年1月24日，该校全体语文教师齐聚会议室，以“44个班，44个字”为主题进行了一场小学生“汉字文化”体验实践研究活动。
黄智兰主任首先介绍了本次研究活动的目的及形式，每个班级以一个字为主题，探寻相关文化经典，培养学生对汉字文化的理解与热爱。并整合资源，记诵经典篇章，设计活动让学生亲近经典、体验经典，记录实践过程并创造性地表演经典。
随后，黄主任对此研究活动做了具体安排，利用寒假期间，语文老师和班主任根据自己班级的具体情况思考本班研究的主题汉字，开学后和孩子们一起充分发挥想象，利用各种渠道搜集与主题汉字相关的丰富文化经典，包括文字、音乐、美术等各种传统艺术形式，并设计出具体的活动记录学生的体验、实践过程，拟在四月份各班将根据本班选择的主题汉字进行“演经典”评比展示活动，以诵读形式为主，展现孩子们对中国文字的理解和传承。
最后，周学静校长总结说，“汉字文化”体验实践研究活动是实现小学生素质教育的直接体现，对丰富学生的课余生活、提升学生的语文素养、加深学生的文学涵养具有非常重要的意义，对中国汉字文化和传统经典的传承起着至关重要的作用。周校长强调，此次聚焦于“汉字”进行的研究，很有意思也很有意义，并且希望大家能思维开阔，呈现让人惊喜的局面，最终为了让学生对“经典”有真实的体验，积累经典，用活泼的形式渗透对经典的领悟和学习。
一个班，一个字，实验小学明道分校这场“汉字文化”体验实践研究活动值得期待!(赖波 通讯员 阳承媛 王瑜)
