四川教育在线

热线:028-85056429 通讯员QQ群:197538807
投稿邮箱: 2629731537@qq.com

高新区小学生学科素养综合评价现场研讨会在芳草小学举行

来源:四川教育新闻网  作者:贾元东 通讯员 徐洪玉  浏览量:   发布时间:2018-06-04

5月29日,成都高新区芳草小学南区举行了高新区“小学学科素养综合评价”现场专题研讨会。本次专题活动由高新区发展中心主办,芳草小学承办。旨在促进高新区小学生全面发展和个性发展,落实教育部“推进中小学教育质量综合改革的意见”,推动核心素养培育在学科教学中的行为落地。EFZ四川教育在线

本次会议受到各个学校的高度重视:高新南区、西区各小学(含九义小学)教导主任、教科室主任各学科教研组长以及高新东区各学区教导主任、教研组长代表,还有部分学校的校长亲自莅临共计200余人参会。活动邀请了高新区各个学科的教研员,同时还邀请了成都大学的周小山教授为活动作总结和指导。EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

会议伊始,高新区教育发展中心杨丽老师首先介绍了本次活动的背景与意义:“以芳草小学为研讨现场展示各学科的评价探索,希望能引动全区各校切实转变‘唯分数与考试评价’的传统评价理念,努力探索有助于学生学科素养形成和发展的评价,共同促进学生的全面发展和个性成长,让高新区每一寸教育的土地都洋溢着绿色生态。”EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

芳草小学教导主任林文红亲自主持,教导主任牟守兵先对学校评价的发展进程做一个总得概述——学校的评价正处于向大数据转型的时期;接着数学、语文、英语、科学、美术、体育各个学科的代表在会上均做了精彩的分享。EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

数学组郭小兰老师为大家呈现了看得见的表现任务体系的具体评价措施。EFZ四川教育在线

 EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

语文组首先由胡雪梅老师系统的展示了芳草小学语文学科,从低段到高段不同学段对学生识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合实践的多样评价。整个评价体系不仅体现了对语文基本能力、技能和语文素养的考察,同时评价方法科学、有效、有趣、有温度。值得一提的是高段学生阅读与表达的评价大多来源于学生自我制定的评价标准。这就体现了评价的适宜性特点,利于激发和维持学生学习语文的内在动力,调动学生的内部潜力,提高其语文学习的积极性和创造性。接着五年级2班,六年级1班的同学分别分享了各自班级在阅读和写作以及综合实践中的个性化的评价体系。EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

 EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

英语组的彭敏老师以“Isaw you!看见就是爱”为主题进行分享。她用课堂再现的形式体现为大家呈现了“学生是学习的主体,也是评价的主体 ”的真实可感的示范,同时也为在坐的老师提供了低段到高段具体可操作的评价体系。她的分享告诉大家评价要从调动学生发展的内驱力入手。EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

科学组李红玲老师为大家分享了她带班近30年一直沿用并不断改进的评价体系。从她的分享中,可以看到科学组的评价让学生积极主动参与到科学探究活动中的同时,养成求真求实良好的科学态度;在勇敢大胆的思考、讨论、交流中形成良好的科学理性思维;在合作探究中学会学习形成社会参与的能力。她们的评价体系既关注了学生学科素养同时关注学生综合能力。EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

美术组朱宗英老师给大家分享他们美术组的“学期阶段评价”、“教师学期评价”、“学生艺术成长档案”、个性化评价“拍卖促发展”的评价方式。从朱老师的分享看出美术组遵循新课标,从核心素养出发,开展多样性评价有效的促进了学生学科素养的形成。EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

体育组吴晓丽老师和矣雨寒就体育组综合素养和特色课程空竹的评价与大家分享。EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

莅临研讨会的成都大学周小山教授给予充分肯定:“评价是全世界的难题,芳草小学自下而上探索评价改革,各学科都在探索基于证据的推理的表现性评价,形成了体现学科特质的珍贵的表现性评价任务库。”同时,提出了需要各校在探索学科素养评价应该注意的问题:“一是要与学校的办学理念结合,加强顶层设计,确立价值追求、基本思路,并注意整体关联;二是要关注‘对评价的评价’,从评价理念、评价工具、评价策略、评价结果等方面进行评价,以保证评价的科学性。”EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线
EFZ四川教育在线

EFZ四川教育在线

最后,芳草小学的樊校长也表示吸取建议,乘胜追击将学校的评价自上而下的做得科学、系统而且有温度。高新教育发展中心的瞿风老师参加本次活动的学校提出了深入探索学科素养评价的要求,并期待各校在未来预期召开的全区学校课程评价展示会上呈现更多的精彩。(贾元东 通讯员 徐洪玉)EFZ四川教育在线

责任编辑:田媛  由四川教育在线网整理发布
网站简介   |  法律声明  |  联系我们   | 
Copyright © 2010 - 2021 四川非凡魅力影视文化传播有限公司 All Rights Reserved
蜀ICP备15019259号-3 川公网安备:51010402000252
广播电视节目制作经营许可证(川)字第00850号 川广审批准字[2019]13号
网络文化经营许可证:川网文〔2022〕3363-037号 增值电信业务经营许可证:川B2-20200029
广告联系QQ443652