为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，培养高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，办人民满意的教育，延秀小学于2018年8月14日提早开展校本培训辅导员的第一轮培训活动。
延秀小学近几年规模不断扩大，新青年教师人数不断增加，学校根据这一特殊实际，创新建立了校本培训辅导员团队，将学校的年级组长、教研员、教研组长、部门负责人确定为校本培训辅导员，利用暑假策划、开展培训者的培训，提升校本培训辅导员的能力水平，为培养建设“新青年教师”团队提供强有力的保障。
学校首席校本培训专家梁春玲(学校副校长)在培训会上与大家分享了延秀小学教育改革40年的奋进历程，学校通过培育名师，实现不断的发展壮大的教改举措，激励着与会的每一位人员。副校长黄光玲为大家分析了学校创新校本培训制度的背景，明确了学校赋予校本培训辅导员的责任，并结合《延秀小学校本培训辅导员工作制度》提出了工作建议：一是要在思想上引航新青年教师，用延秀的团队文化提高教师的师德修养;二是要在专业上引航新青年教师，示范、指导教育教学管理，让新青年教师站好课堂。分管德育副校长高雪霞组织大家学习了《督促新班主任德育常规训育落实的补充意见》，向在座的校本培训辅导员提出德育训育的基本目标、阶段任务以及开学安排。
每一位参会的校本培训辅导员专注聆听、认真笔记，将学校委托的“锻造新青年”的责任落实到行动上。
校长任传久在培训会上对校本培训辅导员的工作意义给予了充分的诠释。他首先介绍了学校的教师培训体系，指出“新青年教师”团队建设是学校新时期立校务本的重中之重，通过培训促进教育专业化，从而实现教育现代化;校本培训辅导员是延秀的教育专家，新青年教师要在大家的引领培养下，争做专业的教育工作者，让家长满意，让孩子“三发展”(充分发展、超长发展、卓越发展)。
本次培训活动是延秀小学深化教育改革，推动实践探索的又一创新举措。分层施策，既是指向“新青年教师”团队的锻造引航，又能激活一批名优教师追求职业的成就感和幸福感，为学校的全面协调、科学发展提供师资保证。(赖波)
