12月7日,成都市玉林小学迎来了老朋友迈克校长和吴青洋女士的到访,并在该校开展了中美“在课堂中学生高阶思维的培养”主题交流活动。参加此次活动的还有玉林小学教育集团的成员学校成都市群星美术小学、新津县花源镇中心小学的校长和教师代表。
迈克校长到校后,首先与玉林小学的两位六年级学生在会议室开展交流活动。孩子们用流利的英语与迈克校长进行了轻松、愉快的交流。他们聊到学习、电影,还聊到了家庭。在聊到电影时,他们都谈到自己非常喜欢的超人和蜘蛛侠。迈克校长告诉孩子们:“这些超级英雄都是我们通过创造而诞生的。但在现实生活中,老师就是我们的超级英雄。”
在结束与孩子们交流后,迈克校长为三年级四班的孩子们上了一节在高阶思维培养模式下的科学课。在课堂上,迈克校长采用教、思、试、评、讲五步教学方法来展开教学。在课堂上,孩子们的“说”贯穿始终,让同伴中一个孩子讲给另一个孩子,让孩子在全班来讲等方式实现在班级授课制里面的一对一教学。迈克校长通过这种方式让孩子们有充分的时间去思考、探索、交流,再通过幽默的语言来组织教学活动,孩子们在开放、愉快的教学活动中实现了深度思考。
课后,科学组的老师们与迈克校长又进行了深度交流。迈克校长对自己的教学模式背后的教育学、心理学原理进行了解读,并用数据展示了其取得的成果。在不断的探讨中,参会的老师们更加全面了解了如何在课堂上进行高阶思维的培养,也决定在自己的课堂上尝试用这种方法来开展课堂教学。玉林小学教育集团通过长期的中美课堂教学交流活动,拓宽了老师们的视野,转变了教学理念,为玉林小学教育集团开展的“自主自信”课堂改革产生了巨大的推动作用。(成都市玉林小学)