会议第二项，分管教学的施德春副校长对年级取得的成绩和进步表示祝贺，对存在的问题进行了分析，并对后期管理提出了具体工作要求。施校长围绕前期复习中学科教学和班级管理的问题，从年级管理、班级管理、学科教学的角度，提出“科学统筹、聚焦问题、狠抓落实、跟进课堂、加强研究、坚守阵地”等工作建议，鼓励全体高三教师砥砺前行。
会议第三项，杨书文校长对本次高三二诊的总体情况作了总结，肯定了年级的辛苦付出和所取得的成绩，并为年级后期的教育教学等工作做出了重要指示。随后，杨书文校长从高三复习到学生能力素养如何形成，做了专题讲座，杨校长清晰的逻辑，深入浅出的分析给予老师们很大的教育教学启示，为高三后期的努力进一步指明了方向。
会议第四项，各班召开班科分析会。会议由各班班主任主持，包班干部参与指导，针对班级“二诊”考试情况以及班级前期的状况，找准问题，深度剖析，就后期班级管理优化，学科课堂教学改进、重点人头帮扶达成了共识。
本次二诊分析与交流，进一步提高了年级团队整体作战意识，加强了班科教师之间的沟通、交流与协作，积极推进了年级管理、班级管理和学科教学的改进和提升，为2022年高考实现新跨越奠定了基础。（赖波）
