10月8日下午，大邑县北街小学语文组利用教研的契机，对教学常规工作进行了检查，开展了作业展评活动。语文教研组长和各年级备课组长在伍文艺主任的带领下，认真检查了老师们的常规作业批改，检查了各个班级的作文、听写、练习册的情况。通过本次检查，发现有许多令人称赞的地方。
作业布置做到了年级统一内容、统一批改符号和等级，练习册都是教师先批改后讲评，学生认真纠错，教师还要进行二次、三次批改直到过关为止。关于练习册上的阅读题的处理，一些老师还引导学生进行二次批注，有的还会对短文内容进行拓展或补充一些问题让学生作答，重视程度可见一斑。
在作文批改中，尤其是三年级的起步作文，可见老师们的批改耐心又细致，做到了认真批阅每一段文字，每一个句子，甚至每一个标点符号。中高段的作文，不仅体现了同学们的自主批阅，还有老师的眉批、旁批和尾批，对于错别字和不合格的标点都给孩子们细心的指出来，并让同学们及时做了改正。
老师们对学生学习习惯的养成教育相当重视，作业书写低段用铅笔，中高段为钢笔，学生书写很认真，字迹工整又美观。为了让学生学会爱护书本，有的老师们还让学生给练习册包上了书皮，练习册的纸张无卷曲现象。阅读题让学生认真读题、审题，用笔抓关键词语，完成一道勾一道避免漏题，回答问题格式规范清楚。
透过一份份作业、一次次记录，可以感受到老师对学生的那份关爱与期待，给人以力量；感受到老师那颗无私的、真诚的心所散发出的光芒，给人以温暖。（成都市大邑县北街小学）
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