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天府六小:把诗意和智慧种进孩子的童年

来源:成都天府新区第六小学  作者:黄小林  浏览量:   发布时间:2020-05-25

孩子天生是悠扬的诗人。他们的小个子,使得他们不用俯身也常能看到昆虫扬起的触角、花朵悄然绽放。他们的大脑袋,让他们常常仰起头看随风翻起的树梢、飞机留下的云痕。他们有比长辈们更漆黑的瞳孔,更清亮的歌声,更纯净的脑袋。世界落在他们的眼里,是宽阔的。1Ln四川教育在线

——儿童文学作家曹文轩1Ln四川教育在线

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在年轻的成都天府新区第六小学(以下简称:天府六小),老师们行走的脚步总是欢快而忙碌,钟敏老师也是这忙碌却富于创造力的团队中一员。问到钟敏老师的语文教学专长,她不假思索回答:“儿童诗歌创作、智慧语文教学、课外阅读推广。”1Ln四川教育在线

童诗教学中的钟敏老师1Ln四川教育在线

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执教童诗课获成都市小语青年教师观摩研讨特等奖|成都;“名师汇”全国小学语文“特色微课程建设”教学观摩活动提供童诗示范课|成都;担任国培计划中西部项目授课专家送教下乡,执教童诗课|大竹;参加首届“中国(盖苍山)童诗节”献课|宁波;为台湾诗教老师分享儿童诗歌创作经验|澎湖;参研课题报告《儿童文学作品“读”“创”结合实践研究报告》获成都市基础教育课程优秀论文(报告)一等奖;班级学生创作诗集《云上的孩子》由四川少年儿童出版社出版,义卖作品款项捐赠云南乡村图书馆建设。1Ln四川教育在线

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“带领孩子读诗比写诗重要。诵读中,感受、体察诗歌所带来的节奏、音韵、温度、趣味、快乐、自由等美感。读诗是春风化雨式的滋润与体悟,而非应用式的分解,学生在读诗中达成想象之美、语言之美、节奏之美、意象之美、结构之美,甚至是符号之美。”1Ln四川教育在线

“孩子们借着阅读与不同时空的使人们的经验相链接,学习语言,唤醒诗意。他们开始审视生活中微不足道的小事,被忽略的美,再把自己种种发现表达出来。于是,诗歌就诞生了。”1Ln四川教育在线

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儿童文学家曹文轩老师曾在钟老师执教班级学生创作的诗集《云上的孩子》序言中写道:1Ln四川教育在线

“这群孩子给我写了信,告诉我写诗的缘由。在这些小诗的背后,是循循善诱的教育方式。他们是幸运的,在老师的指引下,做起了文学的梦。老师引导孩子阅读优秀的作品,诵读诗歌,鼓励孩子把文学梦写出来,读出来,互相分享。通过诗歌的写作,不断激发孩子敏于观察的特性和探索世界的好奇心。写诗的过程,也是孩子渐渐打开内心的过程。他们在文学的世界里敞开自己,丰饶自己。难能可贵的是,他们坚持读诗、写诗,做着文学的梦。”1Ln四川教育在线

“好的语文老师,要为孩子打开一扇又一扇窗。天府六小童诗课程,老师带着孩子走进传统诗歌溯源,走进童诗天地创造,为孩子们寻找与世界对话的更多可能。”1Ln四川教育在线

智慧阅读教学中的钟敏老师1Ln四川教育在线

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获2015四川智慧教育联盟“TBL智慧教学”赛课特等奖及特别贡献奖|成都;第一届两岸好课堂邀请赛执教智慧课例团队获亚军|绍兴。1Ln四川教育在线

“智慧阅读”教学是随着信息技术发展产生出的一种新型阅读教学方式,包含阅读问思,透过不同层次的好问题让学生读懂;合作学习,让小组以合作与竞争的方式解决任务;教育科技,多媒体工具辅助学生看见自己的思考。1Ln四川教育在线

“智慧阅读”教学的核心在于好问题的设计。好问题的背后,是教师以“善问者”的角色协助学生搭建阅读理解的途径,进行步步皆景的探索。1Ln四川教育在线

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作为智慧阅读教学最初的尝试者、探索者,钟敏老师喜爱与孩子们从不同层次、角度解读文本,如同一次次思维的出行,有时曲径通幽,有时豁然开阔,沿路充满着逻辑之美。1Ln四川教育在线

科技手段恰如其分的运用,数据及时的反馈,能让老师在课堂上看见每个学生的思考;鼓励孩子形成学习共同体,合作学习的分享解惑、同伴间彼此可见,彼此可助,学生与学生之间多出一份默契与情谊。1Ln四川教育在线

“智慧阅读让孩子思维可视化,看见每一个孩子的成长。天府六小语文课堂亦以好问题为导向,用深阅读活动促进孩子思维、语言的发展,智慧便在课堂中滋生出来。”1Ln四川教育在线

阅读推广中的钟敏老师1Ln四川教育在线

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成都市群文阅读暨课外阅读优质课赛课一等奖|成都;第一届语文教学与文学创作研讨会阅读课分享|台北。1Ln四川教育在线

一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。作为母语的教授者、传播者,天府六小的语文老师们一直思考:不仅扎实、务实、落实国家课程校本化,还要在统编教材与课外阅读中搭建起桥梁,打造课内外沟通课程,引导孩子从课内阅读走向课外阅读。1Ln四川教育在线

“阅读与表达”课程纳入课表中,因为“完整的阅读包括吸收信息、整理信息,形成自己的想法,再通过口述、写作、绘画等方式输出。阅读与表达密不可分。”1Ln四川教育在线

全学科阅读打破各学科壁垒,打通课内课外界限,甚至进行跨学科的主题式阅读,让阅读拥有更立体、更丰厚的姿态。1Ln四川教育在线

故事爸爸妈妈工作坊引领一群父母带着温暖、思考、问题、心得,相约宁静的天府六小校园夜读、交流。1Ln四川教育在线

“读者是由读者造就的。如果希望孩子爱上阅读,老师和爸爸妈妈首先就要成为阅读者,我们一起为孩子点亮阅读的光。”这是钟敏老师,也是所有天府六小老师的心愿。1Ln四川教育在线

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正与钟敏老师聊着,一个一年级孩子的小脑袋伸进办公室:“钟老师,我要给你读我写的诗!”天府六小的老师们,就是这样,把诗意、智慧种进孩子们的童年里。(黄小林)1Ln四川教育在线

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