为贯彻落实党的十九大和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育机制体制改革的意见》精神，四川省教育机制体制改革领导小组在2018年启动实施了新一轮教育机制体制改革试点。11月14日，含简阳中学“建立以学生发展为本的新型教学关系”在内的六项“深化普通高中教育教学改革”改革试点项目在简阳中学顺利完成评估。
本次评估由省教育体制机制改革领导小组办公室委托西华师范大学四川省现代教育评估研究院组织开展，简阳中学全面负责本次实地评估工作。杨勇军校长作为四川省教育机制体制改革专家，受邀担任本次项目评估专家组组长。专家组成员还有资阳市教育科学研究所所长廖善平、四川省乐山一中教科室主任唐建军、绵阳南山中学高级教师杨劭斌。
参与评估的六项改革试点项目分别为：成都市树德中学校“‘卓越人生教育’引领下高中生涯发展课程实践探索”项目，成都市双流区教育局、双流棠湖中学“普通高中全面实施选课走班的改革试点”项目，成都市新津中学“新高考选课走班——深化普通高中教育教学改革试点”项目，攀枝花市第三高级中学“新高考背景下高中学校建设选课走班和生涯教育规划制度的实践探索”项目，自贡市蜀光中学“选课走班下的生涯规划”项目以及简阳中学“建立以学生发展为本的新型教学关系”改革试点项目。
评估的第一阶段由项目评估组组长杨勇军校长介绍评估专家团队成员和评估工作安排;第二阶段为受评学校对前期项目推进进行自评汇报。简阳中学行政办副主任高珺红代表学校就简阳中学“建立以学生发展为本的新型教学关系”改革试点项目的项目管理、项目进展、项目成效三个方面向评估专家作了详细汇报。专家组通过聆听汇报发言、参考多媒体展示、查阅佐证材料、集中座谈等方式对项目进行评估，现场气氛紧张热烈。最终，专家组汇总信息资料，反复商讨评估结果、形成书面评估意见后和受评单位交换了意见。
针对本次评估，专家组认为参与评估的六个项目保障有力、推进有序、成效凸显，并且生成了：“理论、认知、实践三个方向协调推进”、“形成符合校情的选课走班模式”、“创新了运行机制，构架了管理机构”、“构建了有特色的校本体系”、“提出了必修分层，选修分类，艺体分享等理念”、“非高考类学科先探索有很大的借鉴意义”等各具特色的项目亮点;同时受评项目仍存在：“生涯规划在学科教育层面落地不够”、“选课走班的改革效益研究关注不够”、“新高考背景下项目推进步伐显慢”、“理论支撑不强”等不足情况亟待解决。针对简阳中学“建立以学生发展为本的新型教学关系”改革试点项目，专家组认为课堂教学研究是教育教学改革永不过时的探索主题，本改革试点项目抓住了课堂教学改革的核心，实施过程中落实了组织保障，设立了四个制度，以培养创新人才、综合素质为目标。扎实地推进了工作，已有初步成效。建议在推广层面，尤其是对中年以上教师，仍需加强。
本次评估旨在全面系统了解2018年度省级教育机制体制改革试点项目的总体推进情况，总结、提炼、推广可复制的、具有典型示范意义的教育机制体制改革成功经验和有效做法;督促试点单位查找改革进程中存在的突出问题，进一步强化举措，推进教育改革。评估结果将在四川省通报，纳入各单位年终考核内容并为切实深化四川省教育机制体制改革提供决策依据。（简阳中学）
