按照“成资一体化”要求，通过开展工作对接、研训活动，提升研训质量和管理水平，1月9日上午，“武侯.安岳”同课异构研讨交流活动如期开展。本次活动涉及初中数学、英语、语文、物理四个学科，分别在安岳中学和实验中学四个地点同时进行。参加本次活动的有相关学校四位上课教师和国培项目四科教师工作坊全体成员。武侯区教育局、教科院和安岳县教育局、安岳教师进修学校、教研室相关人员出席了本次活动。
活动采取先听课后研讨的形式进行。首先由武侯区和安岳县分别指派一名教师就相同的主题呈现两堂不同风格的研讨课。各科的研究主题分别是：数学九年级复习课《一元二次方程》、语文八年级上《昆明的雨》、物理九年级复习课《动态电路》、英语八年级九单元《3a到3b作文课》。所有执教者的授课风格、课堂组织方式各不相同，但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，充分调动了学生的主动性和积极性，充分体现了同课异构的价值。
在评课、研讨、交流活动中，参加本次活动的教师积极发言，探讨观课的感受及收获，并对照反思自己教学中存在的问题。武侯区教科院和安岳县教研室相关人员对两堂课进行了详细分析，并作了精彩点评与指引。
本次“同课异构”活动的开展，让老师们看到对同一教材内容的不同处理方式，不同的教学策略所产生的不同教学效果，拓展了教师的教学思路，给老师们提供了思考的空间和思索的机会，通过资源共享、优势互补、研讨交流，达到共同提高教育教学效果的目的，有效地促进了武侯、安岳两地教师的专业化发展。（通讯员 王友芳）
