为了响应市教育局“国际化”办学理念的要求，为了提升学校与全球先进教学理念的接轨，一个月前，成都师范银都紫藤小学日本研学队出发，去到日本大阪教育大学附属天王寺小学 ，在那里第一次体验了不同文化特性下的教育与生活。6月9日，紫藤研学的同学们牵着爸爸、妈妈的手迈着欣喜、轻快的步伐，第一次走上具有庄重仪式感的红毯，登上“紫藤舞台”分享他们的研学体验。
当孩子们发出最初的疑惑“哪一个才是真正的日本?”，感叹自己美丽的梦想“世界这么大，我要去看看!”......研学的意义并未明显体现。但归来时，孩子们日本之行的学习体验转化为依依不舍、带回的礼物迟迟不忍拆开、兴奋分享各种经历时不觉落下思念的泪水，“紫藤教育国际化课程”的目的逐渐得以显见。
紫藤国际化课程以系列化的架构进行推展。前期帮助孩子做好背景知识、文化、礼仪以及必要的生活储备。中期通过亲身体验和教师引导式的实践活动，让学生了解大阪教育大学附属天王寺小学，了解日本学校文化与氛围;参观汉字博物馆，感受文化风情;了解日本职业文化、感受生活气息，培养了孩子独立生活意识、消费意识，发展自我管理能力。后期，孩子们走上舞台进行研学分享，成长经历、经验之谈、心灵感悟，让我们看到孩子们在行走中认识和发现了不一样的自己，更多彩的世界。
陶行知说过：“教育即生活、教育即生长”!在教育的过程中认识世界、还原世界。紫藤小学的小精灵们在这次研学的过程中、在赴日研学发表会上不断认识、发现、抒发。正如一位家长在研学发表中所说：“研学的意义是什么?可能我们还暂时说不清。只是在这一路上遇见的人、见过的风景、品尝过的美食、经历过的事，都已埋入记忆深处，慢慢发酵，慢慢回忆。”紫藤教师、紫藤学子、紫藤家长正用一连串真实的行为去体悟、去践行“国际理解教育”。
紫藤小学赴日研学发表会的圆满结束不是终点而是起点。这是东方智慧与国际教育的接轨，是紫藤小学“丝绸之路”的开始。
紫藤小学国际化课程将一直延续，紫藤国际化系列文集也在策划形成。24个家庭的研学体验，除了以孩子们的绘本创作为形式，还将以研学故事的形式不断被记录、发展，精彩呈现。更为可贵的是，在紫藤系列化的国际化课程的培养和影响下，具有世界胸怀、国际交往能力、国际理解力的紫藤精灵逐渐长成，在更宽广的舞台上自信绽放!（李蕾）
