刘旭红，于1995年7月毕业于四川师范大学，同年8月分配到大邑县职高工作，一直担任语文教学工作。
在工作中，我兢兢业业，尽职尽责，为自己是一名教师而自豪。在三尺讲台上，挥洒青春，却甘之如饴；业精于勤，却从容淡定。无数个寒来暑往就这样悄然从指间滑走。所教的班级参加成都市统考得过第一名，学生好老师就好，心血终有回报，我心甚慰。担任过语文教研组长，是我校第一个县级科研课题《提高职高学生口语表达能力的探究》的第一主研和执笔人。担任高考班教学，成绩突出，被评为“县百优”教师。参与成都市水利电力学校教材编写，名字忝列编写组成员。由于教学能力出众，被评为“大邑县优秀教师”。是“成都市高中语文精英联盟”的成员，跟随名家名师学习了语文学科最前沿的东西。有多篇教学论文在省、市、县获奖。
从2003年开始担任班主任工作至今。作为班主任老师，我关心关爱每一位学生，引导他们在知识的海洋健康成长。 班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要的途径。深知班风、学风的塑造对一个班级的重要性，因此对于每一届学生尤其是刚进高一的孩子，我倾尽心血、全力以赴，无论从时间上还是精力方面，都付出许多。很苦、很累，但为了营造良好的班级氛围，我认为再辛苦的付出都是值得的。班主任对学生的直接管理、组织、教育所付出的心血和精力，对学生的成长发挥着直接影响。学生看到作为老师的我从不迟到、早退，尊重别人的劳动，有事尽量克服，讲究卫生，说话信守诺言等好的习惯，我相信所有这些对他们都有着潜移默化的影响。“德高为师，身正为范”，正人先正己，要求学生做到，自己先要做到。用自己的言行带动、教育学生。实践证明，这样的带班理念教育出来的孩子很棒，科任老师、学校教务、学校德育处对我班孩子印象都很好，认为这些孩子身上都有我的标记，也就是有我的特色；班级卫生、行为规范、班会赛课、各项活动，学生们往往都会自主完成，且取得不错的名次。我把带班经验写成德育论文，获得了学校及市、县级部门的认可。我所带的每一届班级在学校的表现都很好，是学校的“行为规范示范班”、“学校优秀班集体”，有几届还被评为“县优秀班集体”，我也两次被评为“大邑县优秀班主任”，还被评为“县师德师风先进个人”。
大邑职高,刘旭红
