四川教育新闻网成都11月22日讯（黄小林 通讯员 白家清）2016年11月21日上午，成都市2016年教师继续教育课程高中课程培训在崇州市蜀城中学阶梯教室进行，蜀城中学没有上课的全体老师参加培训活动，参加活动的还有崇州市教育局教培中心罗素英老师及成都市其他学校高中生物老师。
培训活动中，崇州市名师、蜀城中学高三生物集备组长罗建老师将理论与课堂教学实际相结合，亲自上了一堂富含对话特色的互动高效教学现场课——《通过激素的调节》,有效诠释了高中生物差异性教学与课堂高效的关系。生物教研组曾立容老师以“生态系统及稳定性的教学策略设计”为例报告了对高中生物差异性教学的研究成果。研究认为：知识的分层要依据学生的具体情况去分，学生由于心理差异、环境、家庭等因素的影响不同学生的能力有差异，对教学的难点知识定义不同。老师应当根据本校实际多研究所教学生情况，对于不同年级、同一年级不同层次班级、同一班级不同学生设计不同的教学方案，提高教学针对性，实现课堂教学高效。
