四川教育新闻网成都12月6日讯（贾元东 通讯员 陈龙萍）2016年12月5日下午第二节课，龙王学校《农村学校初中数学提高学困生学习参与度的研究》课题组组长龚庆老师在9.3班执教了《反比例函数》的组内课题研讨课，初中数学组老师参加了活动。
课后进行了研讨，老师们认为：龚老师利用生活中熟悉的情景引入，由特殊到一般，一步一步引导学生对知识探索，也为知识点的变形做准备，整个过程过渡自然，深入浅出，纵横捭阖。课堂中出现的例题全面覆盖知识点，题型新颖，充分展示了知识的拓展性，学生参与度也很高，回答问题语言流畅，思路清晰，由此可见学生掌握较好。
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