四川教育新闻网成都3月3日讯（贾元东 通讯员 陈学梅）2017年3月3日上午，龙王学校《农村小学数学多元化练习设计实践研究》课题组肖孝章老师在五年级三班执教了《分数的乘法》研讨课，全体课题组成员参加了活动。肖老师在教学本节课时，以学生的自主学习为主，小组讨论为辅，大胆猜想为依据，实例验证为手段，集体归纳为结果的方式来进行学习。在这个过程中，学生完全是学习的主人，而教师只是辅助性的导，包括练习的设计都充分体现了这一理念。
课后课题组组长陈学梅组织了研讨,课题组王玲老师指出:肖老师注重从孩子的身边挖掘素材，引出整数乘法运算定律加以复习巩固，真正达到了“以旧导新，以旧带新”的效果。李杰老师也提出了需要改进之处：课前对学生的估计过高，所以使一些事先设计好的练习，没来得及做完。备课，不仅要备教材，备教案，更重要的还是要备好学生，这是上好一堂课的关键。
