四川教育新闻网成都3月20日讯（黄小林）3月17日，青羊区中学历史现代课堂深化研究活动在石室联中(西区)举行。活动由青羊区教科院中学历史教研员李正平老师主持，全区初中历史教师、天府新区教师代表、石室联中(西区)相关学科教师和领导约50多人参加了本次研究活动。活动特邀四川师范大学历史与旅游学院教学法教授陈辉现场指导。石室联中(西区)领导高度重视这次活动，张焕林校长和分管教学科研的杨大学校长助理全程参加。
本次研究活动的主题是中学历史现代课堂深化研究——初中历史“生动、活动、互动”课堂的构建。石室联中(西区)青年骨干教师张清、历史教研组长曾蜀平分别为活动献上了一节既符合区域学科研究方向、又具有学校特色的研究课。张清老师的课题是七年级新教材《盛世悲歌——从安史之乱到五代十国的分裂》，曾蜀平老师的课题是初三会考专题复习研究课《大国崛起——俄国(苏联)》。两位老师结合学校开展的差异教学下的自主—合作学习方式和区域历史情境教学研究，构建以“生动、活动、互动”为主要标志的初中历史现代课堂。
课后，四川师范大学历史旅游学院陈辉教授进行了点评指导。陈教授认为，在社会普遍浮躁、功利性教育盛行、素质教育推进难度很大、学生喜欢历史但不喜欢历史课的背景下，怎么贯彻新修订课标的理念，切实转变教学方式和学习方式，把自主、合作、探究等新课程倡导的教学方式与历史线索、故事、史料、核心素养等学科特点和要求有机融合，是我们初中历史教师应该思考和研究的课题，青羊区做了积极的探索。两位老师的课立足常态，结构清晰，自主学习、合作探究、当堂反馈的教学结构，不仅激发了学生的兴趣，调动了学生的积极参与，而且有利于学生学习能力的培养和基础知识的落实过手。
最后，区历史教研员李正平老师总结道：青羊区的历史教学研究，突出问题和有效，追求的是常态课堂下的教学问题研究。石室联中(西区)两位老师的献课提供了有价值的努力方向：立足现实，把学生历史学习兴趣的培养作为历史现代课堂研究的突破口，通过开展历史情境教学与自主-合作学习的融合研究，构建初中历史“生动、活动、互动”课堂，改变现行课堂现状，让学生在生动的场景、多样的活动、师生的互动中学习，实现让历史“活”起来，让学生“动”起来，让学生不仅喜欢历史，而且喜欢历史课、喜欢历史老师上课，进而构建起充满生命活力、师生共同发展的课堂，保障教学目标的有效达成。(青羊区教科院、石室联中西区供稿)
