四川教育新闻网成都3月21日讯（赖波 通讯员 易建军）3月21日，中国教科院华国栋教授及福建石狮市部分校长在青羊区教育局党组成员、副局长徐江涌、中教科王晋嘉科长的陪同下，来到文翁实验中学开展差异教学调研指导。
首先石狮市的校长们进入课堂，听取了学校特级教师唐光辉老师的一节数学课。课堂上，唐老师循序渐进，差异化指导，让每一位同学都学有所获。听课的校长们都纷纷表示，唐老师的课确实能够结合知识内容，充分考虑到学生的实际，体现了差异教学的特点。
调研中，学校谭小明副校长首先介绍了学校跨学段衔接教育工作的开展情况;学校郑志军校长也阐述了跨学段教育的背景及未来探索的思路。教育局徐局长在随后的发言中强调，在进行跨学段衔接教育中，一是要关注学生的差异，尽早全面的了解，便于以后的教育;二是要公平，每个孩子都应该有机会，都应该可以参与活动。
中国教科院华国栋教授对学校跨学段新街教育的研究充分肯定，他指出，文翁实验中学在教育教学方面的改革措施针对性都很强，有针对性、实效性。跨学段教育就是差异教学的一个环节。他建议，学校对学生的了解可以更深入、全面;对衔接教材的编写一定要多研究小学和初中的教材，厘清教材编排体系;在德育方面应强化学生的自我认识，主动去确定自己学习目标，多维度、多领域的培养学生。
青羊区教育局中教科王科长回顾了2016年青羊区差异教学工作推进情况及成果，同时也对2017年实验区差异教学实践研究工作思路以及推进措施与华教授进行了交流。华教授对青羊区差异教学实践研究工作高度评价，认为青羊区的研究工作有序、落实，走在了国内的前列。
文翁实验中学的跨学段衔接教育工作，正是基于充分注重学生的差异发展而进行的一次教育教学研究和探索。此次专家对文翁实验中学的把脉与指导，将再次提升了学校深入开展“差异教学”研究的信心，推动跨学段衔接教育工作的进一步发展。
