金秋十月，丹桂飘香。10月26日，成都市人民政府督学王明宪携专家组成员莅临成都市第四十中学校进行市“新优质学校”验收，陪同检查的有成华区教育局副局长叶树文、区教师进修学校校长沈明德、教育一科科长李晓静，教育二科科长邓丽、郭红彬以及区教育局相关科室人员。
上午，专家组认真听取了四十中刘光林校长就创建所作的汇报《增强动力，优化策略，努力实现学校优质发展新跨越》。专家组对学校提出的“以‘文化涵养’和‘课改驱动’为发展引擎，以‘三化’德育、‘四坛’师培和‘五段’课堂为提升策略”的发展思路给予了充分的肯定。在答辩过程中，专家组对学校课堂改革饶有兴趣，充分认可了学校“五段”课堂改革的成果，并表示一所发展这样快的学校，得益于学校厘清了办学思路，充分抓住了课改，让所有的老师卷入了课改的大潮，促进了教师队伍的发展，促进了学生的全面发展。
下午两点，专家组在学校校长刘光林、书记田华明及行政干部的的陪同下，对学校各功能部室一一详细检查，得出各功能室使用率高、使用记录完整，器材配备符合要求的结论。
检查完学校的硬件建设，专家组成员实地观看了学校社团活动，如葫芦丝、合唱团、篮球社、舞蹈、心理团辅、《有岩有味》岩彩画等，专家组充分肯定了学校社团开展以生为本，发展学生素质教育。并在《有岩有味》岩彩画社团驻足观看，岩彩画作为一种新生艺术，学校师生岩彩画作品在四川省艺术馆得到了展出，同时，学校在艺术组组长曾勇老师的带领下编写了校本教材。专家组充分肯定了学校24个社团作为学生实施“阅读心灵，对话世界”育人主张的重要平台，为学生的参与体验有效的创设了环境和条件。
下午4：30分，专家对学校迎检进行了反馈，学校总体情况硬件高起点，高配置;对一所从普职分离出来的学校发展速度感到吃惊，由于办学定位准，师生齐心协力，办学质量提升迅猛。归纳如下：
优点：
1、德育活动做到了“序列化”、“课程化”、“个性化”，开发校本课程，有家长、社区参与育人过程，很有实效性;大课间整齐、生动、活泼、有序，特点是全程用音乐控制做得好;班级文化建设很有特色，针对不同年级有不同目标，图文并茂，很好的发挥了育人功能。
2、学校“五段”课堂实施，以学生为主体，教学质量逐年攀升，近三年一次性全科合格率均在84%以上。
3、学校能注重多途径培养学生素养，社团开展丰富多彩，尤其是岩彩画这一新生艺术传承了中华文化，学校特色非常显著。
4、在师生的问卷中，老师和学生对学校的发展和管理认可度非常高，能体现学校主人翁的精神。
建议：
1、加快学校外显校园文化建设，进一步营造育人氛围。
2、进一步加强“五段”课堂评价机制，厘清“五段”课堂成功的内涵。
3、进一步加大投入科创建设，培养学生在科创方面的创造能力。
最后，学校校长刘光林代表学校领导班子对专家组一行表示感谢，并表示在今后的工作中，必将学校的办学优势继续传承，对专家组提出的建议学校将认真思考，并逐一落实。刘光林校长还表示，本次创建成都市“新优质学校”所取得的成绩，离不开110余名全体教职工、离不开1200余名学生以及他们的家长，在这里特别想对他们说：“四十中的全体老师、全体同学、全体家长，谢谢你们!在学校今后的工作中，我们将一如既往，努力拼搏，把四十中办成青龙人身边的好学校。”（贾元东 通讯员 丁敦品）
