11月1日，成都第四十三中学召开了《学本课堂模式下加强集体备课有效性探究》的谈论会，副校长苟学建、教务处主任谢永梅主持本次会议，各学科学科教研组长、备课组长出席本次会议。
本次会议主要围绕在当前提倡的学本课堂模式下，如何更高效地备课。各学科教研组长、备课组长发表了看法。
语文组长邓老师认为语文学科应加强学科趣味性，让语文活起来，脱离机械化、形式化的趋向，撬动学生思维，为“一案三单”“瘦身增智”。
数学组长陈斌老师组织本组教师在开学初设计出“一案三单”初稿，在这一段时间针对学生的具体情况再进行修改和完善。她认为当前“三单”质量固然增强，但“知识问题化”的深度还不够，需要后面再对问题进行精心设计，同时要敢于针对教材的重点章节让学生自主学习。
英语组长李明轩老师认为备课应围绕三个方面进行：1、单元教学的重难点;2、各课型策略的研讨;3、各层次典型班级教学的经验教训。集体备课时分享各班级的经验教训，针对“三单”的关键问题进行研讨并修改。
苟校长对本次会议进行总结，他首先肯定了本次会议凸显的学校学本课堂“向内涵式”的课堂发展，各教研组长对本组问题发现非常深入，并且也提出了好的解决办法。对于学校的教学改革，这是一次蜕变的机会。同时，苟校长强调：学本课堂模式下重点应放在工具单、课型与课堂上，对课型和课题的优化，可进行适当的调整，如方法等的运用和改变。（贾元东）
