2017年11月6日，由中国教育科学院、成都市青羊区人民政府主办、青羊区教育局承办的全国差异教学实验学校联盟第六届研讨会在青羊区第三十七中学召开，成都市文翁实验中学在此次全国差异教学研讨会上进行了主题发言。
学校德育处主任、科研室主任胡倩代表学校在论坛上做了主题为“赏参差之美，育幸福百花——基于差异构筑中小学衔接三大路径”的项目工作汇报。胡倩主任结合学校地理位置及生源构成深刻剖析了文翁实验中学学生多维差异的表象和产生的根源，针对学生存在的知识衔接、适应度衔接和家庭教育衔接三个方面的多维差异，提出了“四维一体构筑学生差异发展之路”的观点。“四维一体”即是通过整合学区内的中学、小学、社区和家庭资源，开辟出多维课程、活动超市和推进家庭教育“五个一”工程三大路径，为学生充分链接教育资源，搭建发展平台，帮助一部分学生弥补不足、激发一部分学生的潜能、发展一部分学生的特长，以满足不同学生差异发展的需求。
学校的项目工作汇报得到了与会来宾的一致好评，大家对学校“四维一体”差异教学工作给予了充分肯定和赞扬。会后，来宾们对学校自主研发的《导而优》校本教材及家庭教育等相关资料爱不释手，翻阅、咨询、拍照的人络绎不绝。
在成都市青羊区教育局大力提倡新人文教育、积极推进差异教学研究的旗帜下，成都市文翁实验中学将继续坚定不移地深入推进“四维一体构筑学生差异发展道路”的研究。学校相信参差多态的种子，一定能在岁月的滋养下开出幸福的百花!（赖波 通讯员 易建军）
