为站好数学学科阵地，营造学生数学学习氛围，提高学生应用数学的意识;在金秋10月拉开了七中育才学校金堂分校第一届数学活动月的序幕。
初一学生在新环境里充满了好奇心，愿意去尝试挑战。学生参加计算题能力竞赛，拼准确率，比速度，内化算理。在活动中进行数学规范，在活动中进行数学习惯的培养，此次活动对学生初中数学入门有很大的帮助。
初二数学备课组为让学生完成从形象思维向抽象思维的顺利过渡，在全年级开展了以小组合作的方式探究勾股定理证明。证明方法多样：总统证法、欧几里得证明，赵爽弦图，多列米定理证明……多解归一，拓展视野，录制视频培养学生动手能力、表达能力以及创新合作意识。
步入初三，数学知识储备日益丰富，需要梳理，初三同学在数学活动月呈现的是数学小报：有章节知识的浓缩，有课外知识的拓展，也有数学思想方法的提炼;把书读厚再读薄，制作小报可以让学生再这个大数据的时代有辨别信息优劣的能力，有筛选有价值知识的意识。活动中，学生经历再读课本，查阅资料，整合知识，形成体系，版面设计，互助交流等过程，这是数学学科素养的综合体现。
一个数学活动月对于数学学习显然太过短暂，但学校在努力让学生感受更加全面的数学。让学生做数学，玩数学，在活动中展示数学的美。（贾元东）
