日前，在郫都区教培中心副主任李飞的带领下，区级专家武昌龙、蒲儒刿、陈芳等来到郫都区第二中学，对在研课题《高中议论文论据的积累和使用的有效性研究》进行了现场成果检测，王勇校长、王坤副校长和课题组全体成员全程参与了本次活动。本次成果检测活动分为课程展示、访谈学生、成果汇报、访谈主研教师、查看过程性资料和评审组合议这六个部分。
一、听雷亚老师在高二年级精心设计了一堂“事实论据的有效选择和使用”的课堂教学，教学过程中利用学案很好地体现了学生为主体的教学思想，充分调动了学生的课堂积极性，重点难点知识得到了很好的解决，让学生在实例中总结出了“事实论据的有效选择和使用”的方法，以帮助学生提高议论文的写作水平。
二、专家随机抽取了部分学生进行访谈，对学校实施的《高中议论文论据的积累和使用的有效性研究》的真实性和有效性进行抽样检测。
三、成果汇报，课题组负责人陈明松老师对此次课题进行了成果汇报，从此次课题的研究背景，研究目标、教究内容，研究进程、研究成果、研究反思六个方面对《高中议论文论据的积累和使用的有效性研究进行了汇报交流，展示了学校在指导学生“选择和使用议论文论据”教学中开展的活动及师生的变化，结合图片和研究资料对课题进行了详细的阐释和总结。
四、访谈主研教师，结合各位主研教师的实际情况，访谈了学案教学中的典型案例，以及研究过程中学生的进步和教师自己的变化，从不同的角度引发对议论文教学的思考。
五、查看过程资料，专家组对学校开展的“‘活动元-四步导学’学案编制和使用”的课题资料进行了查阅。
六、评审组合议，对学校此次课题进行总结和评价，专家组肯定了此课题研究的价值和现实意义，肯定了本课题组扎实的研究过程，肯定了课题的有效性。以蒲儒刿老师为代表的专家组也对课题提出了建设性的意见和更高层次的要求，为后续研究指明了方向。
本课题得到了专家们的鼓励和支持，对学生选择和使用议论文的论据有切实的指导作用，对培养学生主动学习、合作学习及探究创新能力等方面具有推动作用，学校课题组将进一步完善结题资料，做好结题准备。虽然已经结题，但研究一直在路上。（贾元东）
