11月22日上午，温江区初中数学“三清课堂”之“达标清”课例研究暨半期情况分析交流活动在万春学校举行。区研培中心中学数学教研员陈怀炳、中心组成员、各校骨干教师30余人共同观摩并研讨了三节九年级数学“智慧课堂”教学。
先学后教，通过评价调动学习内驱力;小组合作，充分发挥学习参与的主动性。万春学校数学老师付世勇、肖洪、华远桂就《二次函数的图像与性质(1)》一课分别展开“同课异构”课堂教学。声情并茂、细致入微，让听课老师们耳目一新，切实感受到三节“有效课堂”教学范例。
“先学后教，当堂训练——教研组以‘高效课堂’目标为主线，围绕‘三清’之‘达标清’，探究课堂学习方式变革”。陈怀炳老师组织全体数学教师进行了“评课议课”活动研讨。老师们结合听课情况展开了热烈讨论，并就后半期教学情况作了经验交流。
陈怀炳老师高度评价万春学校教研组前期研究工作取得的初步成效，并提出关于“三清课堂”问题研究的指导性意见。一是要准确把握“基于课标，目标确立”的研究方向;二是要落实抓好“挖掘教材，优化结构”的研究过程;三是要强化反馈“回归目标，三清过手”的推进工作。有效的专业引领，促成了有效课堂教学的集中打造!有助于教师专业技能的整体提升!（赖波 通讯员 毛羽升 陈莉）
