为强化九年级课堂教学研究，提升九年级课堂教学效益，提高教师学习、把握和研究中考试题的能力，全面提高毕业年级的教学水平和教学质量，特别是进一步探究差异教学理念，做到以新思想、新理念来统领教学，2017年11月27日至12月1日，青羊实验中学开展了九年级“差异教学”赛课活动。
本次赛课活动以“以课带研”的形式，九年级各备课组每位老师利用教研活动时间上一堂高质量的组内复习课、研究课，教研组组内互评。通过组内赛课，推出的参赛选手参加此次的年级赛课。课堂上，九年级的老师们精心设计课件，创造性的使用微课、电子白板等现代化教学手段，结合教师个人特点，呈现了精彩的课堂，充分体现了学校在差异教学上的思考与探究成果：体现“尊重个体、差异发展的学科教学思想”，深化差异教学理念，研究差异教学实施策略，激发全体学生的学习兴趣，满足学生个别学习的需求，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展。本次赛课活动的评审小组成员、学科老师及部分该节课没有课的老师们都前来听课。每次听课后教师均需立即填写“课堂教学评价表”并立即交与该学科的备课组长，备课组长收齐后交教导处。
以学校领导、教研组长、备课组长、骨干教师组成的评审小组对每节课进行了听课、评课。在课后进行的评课会上，评审小组就课堂教学情况与每一位授课教师进行了面对面的剖析，充分肯定了课堂教学的优势与亮点，也指出了课堂中所暴露出的不足，并在交流中给出了相关改进意见。这对教师们的成长和课堂效率的提高有着极为重要的意义。
奋战在初三一线的教师们对于此次赛课活动都很理解支持，全情投入。相信通过这一极富创意的教育教学提升活动，将更好促进全校师生员工人人关心学校的教育教学质量，人人创造优良的教育教学质量，使学校的各方面工作迈上一个崭新的台阶。(贾元东 通讯员 张纬旭)
