受害老师申丽霞说，“我真的没有伤害过李江，一句重话都没有对他说过，我反而对他格外呵护，看到成绩不太好的学生努力上进，我是非常鼓励的。”图为事发后同学们到病房看望申老师
为 何 行 凶
在判决书上，李江(化名)自述涉嫌杀人动机是，当天在问老师申丽霞问题时，自己眼睛看向办公室门口方向，申丽霞提醒他眼睛不要乱看，“自己一时冲动就从上衣右侧口袋里把削铅笔用的文具刀掏了出来。”
对此，申丽霞无法接受，“我根本就没有提醒他眼睛不要乱看。”她称，事发时另外两名在场老师也曾作证，她并没有说过这句话。
没 有 矛 盾
根据判决书上李江的自述，李江也称自己和申丽霞“没有矛盾”。河南省南乐县人民法院判决书显示，2018年2月5日，南乐县人民检察院委托某司法鉴定机构对被告人李江进行了精神状况鉴定，显示其无精神病，认定李江在此案中具有完全刑事责任能力
心 理 伤 害
申丽霞说，“我曾经很久没有走出来，因为我想不通，我的学生为什么想杀害我?我也害怕外界嘲笑我，认为我一定是做了对学生非常过分的事情，导致我的学生对我恨之入骨。可是我反反复复想了很久，我真的没有伤害过李江，一句重话都没有对他说过，我反而对他格外呵护。”
2017年5月12日下午3时许，河南南乐一中响起了下午第一节课的下课铃声。高一英语老师申丽霞在办公室备课整理，正准备去上课，这时，一名男生来到办公室径直走向她。申丽霞认识他，这是她的学生，高一某班的李江(化名)。
李江手里拿着笔记本，说要问问题，他问老师形容词的最高级是什么，申丽霞看着他的笔记本正在解答，“忽然我感觉我的脖子被人架住，一个冰凉的东西划开我的脖子。”申丽霞伸出双手去摸，发现自己的鲜血开始喷涌……河南省南乐县人民医院的病情状况上写着：颈部有三处横行刀割伤，分别长约20cm、15cm、10cm，部分伤口深达骨质。2017年5月26日，李江以涉嫌故意杀人罪被南乐县公安局逮捕。
如今，“河南南乐校园割喉案”过去已两年，却给申丽霞留下不可磨灭的创伤，她因此患上了创伤后应激障碍和重度抑郁症，“作为一名教师，我觉得很丢人，别人会背地里议论，这个老师到底做了什么，让学生恨之入骨，直到想杀死她!”她说，她甚至没有在课堂上或私下对李江说过任何重话，“因为李江成绩不太好，他来问问题，我非常高兴，所以反而经常鼓励他。”
申丽霞告诉记者，“我的学生为什么要置我于死地?也许一辈子我都将带着这个疑问活下去。”
受害老师申丽霞
老师正在解答问题 学生突然持刀行凶
申丽霞是一名已有24年教学经验的英语老师。
2017年5月12日下午第一节课刚刚结束，学生李江出现在她的办公室，“老师，我要问问题。”申丽霞很高兴，因为李江英语成绩并不好，150分的满分，李江一般只能考40分、50分，而最近两周，李江频繁来办公室问有关英语的问题，申丽霞认为，这个学生开始努力学习了。
正当申丽霞在回答李江的问题时，“他忽然一只手搂住我的脖子，另一只手拿出刀在我的脖子上划拉。”申丽霞本能地用双手去拉李江，“但纹丝不动，我感觉到一把刀在我的脖子上反复划拉，鲜血流得到处都是。”办公室里两个老师赶紧跑出去喊人，这时另一位老师下课后回到办公室，看到这一幕发出大叫，李江才放开申丽霞跑出了办公室。申丽霞被送往南乐县人民医院，据南乐县人民医院病例显示，申丽霞颈部有三处横行刀割伤，分别长约20cm、15cm、10cm，部分伤口深达骨质。
据同事告诉申丽霞，事发后，李江并没有跑出校园或是跑回教室，而是径直跑到了四楼地理老师办公室，并对地理老师说：“我不想再伤害别人了。”申丽霞不明白，自己的办公室与李江的教室都在一楼，为何他在犯案后，会跑到四楼地理老师办公室。
受害老师的伤口
他此前曾问同学：“狼是怎么吃人的？”
申丽霞回忆，李江在班上成绩不太好，但也没有任何特殊表现，事发后，联想起李江此前的种种表现，申丽霞越发想不明白。
申丽霞告诉记者，自己教李江所在班级英语课不到一年，事发时是高一下半学期，以前李江并不是一个爱在课后问老师问题的学生，而就在事发前两周，李江忽然频繁来办公室找老师问问题。“但每次老师在给他解答问题时，他并没有认真听，总是左顾右盼，眼睛在办公室四处看，我曾经多次提醒他，老师在给你解答问题，你要认真听，我还为此向他班主任反映过，希望班主任提醒他要集中注意力。”
更让申丽霞觉得怪异的是，有一次她和其他老师一起去大会议室集中备课，正准备出办公室，李江跑来说有问题要问，由于集体备课有时间要求，申丽霞告诉他，等备课完之后去找他。而集中备课结束后，她主动找到李江，问他有什么问题要问，李江却说：‘我只在办公室问问题。’”
申丽霞告诉记者，受伤后，学生们来病房探望时，曾有一个学生说，李江以前问他：“狼是怎么吃人的?”
动机成谜 自称与受害老师没有矛盾
2017年5月26日，李江以涉嫌故意杀人罪被南乐县公安局执行逮捕。据河南省南乐县人民法院判决书显示，2018年2月5日，南乐县人民检察院委托某司法鉴定机构对被告人李江进行了精神状况鉴定，显示其无精神病，认定李江在此案中具有完全刑事责任能力。
在判决书上，记者看到，李江自述涉嫌杀人动机是，当天在问老师问题时，自己眼睛看向办公室门口方向，申丽霞提醒他眼睛不要乱看，“自己一时冲动就从上衣右侧口袋里把削铅笔用的文具刀掏了出来。”
李江自述的涉嫌杀人动机，申丽霞无法接受，“他提出问题之后，我才刚开始做解答，他就用刀刺向了我，时间非常短，我根本就没有提醒他眼睛不要乱看。”申丽霞称，事发时办公室另外两名在场的老师也曾作证，她并没有说过这句话。
而根据判决书上李江的自述，李江也称自己和申丽霞“没有矛盾”。记者在判决书上看到，李江自述：“与申丽霞没有矛盾，因自己的英语成绩一直处于倒数第一或倒数第二，最近一次考试英语成绩提到倒数第六，自己想多请教老师问题以提高成绩。”
除了身体创伤，更大的伤害来自心理上
老师至今想不通：学生为何想杀害我？
申丽霞说，事发后除了身体创伤，更大的伤害来自心理上，“我曾经很久没有走出来，因为我想不通，我的学生为什么想杀害我?我也害怕外界嘲笑我，认为我一定是做了对学生非常过分的事情，导致我的学生对我恨之入骨。可是我反反复复想了很久，我真的没有伤害过李江，一句重话都没有对他说过，我反而对他格外呵护，看到成绩不太好的学生努力上进，我是非常鼓励的。”
根据南乐县人民法院的判决书显示，法院认定李江未满18岁，对其依法减轻处罚，李江犯故意杀人罪，判处有期徒刑四年六个月。对此，申丽霞的家人无法接受，其女儿小溪(化名)说：“李江犯案时已经17岁了，事发后，凶手被关押，事发至今已经过去了两年，如果判处四年半的话，那么还有两年凶手就要出来了，这个结果我们家人不能接受。”
申丽霞一家希望法律能给出更公平的判决，今年6月，检察院提出抗诉。6月16日，申丽霞家人接到通知，称抗诉失败，李江将被强制执行有期徒刑四年半，两年半之后，李江将刑满释放。
目前申丽霞在当地一所初中继续担任英语老师。截至发稿时，记者多次联系李江曾经的班主任及同学，均无回应。
高中生割喉英语老师,高中生割喉英语老师动机成谜
