6月10日上午，成都市成飞中学2019年度新立项区级科研课题《提升高中生英语阅读理解能力的追问式教学法研究》【编号QYKT-2019(20)】开题会在博学楼一楼会议室举行。四川省特级教师、龙泉教科院科研室主任黄诚，青羊区教科院院长助理、科研室主任叶剑，青羊区高中英语教研员赵林轩，成都市学科带头人、四川省省级骨干教师许成良作为课题指导专家莅临指导。成飞中学校长余泓、发展中心主任魏高会以及课题组全体成员、高中英语组全体教师、学校部分科研积极分子全程参会。
此次会议由魏高会主任主持。会上，叶剑主任代表区科研室宣读了课题立项证书;课题负责人、主研人员胡萌代表课题组对课题的选题背景、前期研究情况以及后期研究思路做了详细汇报;课题指导专家对课题进行了全面细致和专业务实的指导，一致认为该课题参研人员前期工作扎实，课题选题具有针对性，研究意义重大，研究策略得当。
作为经验丰富的资深科研专家，黄诚主任从专业的角度对课题的研究思路与细节做了指导：大到课题的研究方向，如重点是研究学生的阅读理解能力还是追问式教学方法;小到研究中某个概念的界定，如什么是追问，追问的时机、内容、方式等。
许成良老师、赵林轩老师将自己几十年的一线经历和经验毫不保留地分享给课题组成员。徐成良老师语重心长地阐述科研的重要性，并提醒课题组成员要坚持从课堂出发，以教带研，以研促教，从而使课堂高效而又吸引力。赵林轩老师对课题中还存在的一些问题做了针对性的指导。
叶剑主任从整体角度对本课题的内容修订、研究策略运用、研究成果体现等方面做了论证。
会议最后，课题组成员纷纷表示，此次开题会让他们在课题研究上思路更清晰了、目标更明确了、策略更务实了、信心更坚定了，他们会在专家的指导下以本课题为突破口将成飞中学高中英语组的科研工作扎实推进下去，切实发挥好科研引领教学、改进教学、反哺教学的作用。
此次开题会，专家指导务实专业、交流互动和谐有效，它既是成飞中学英语组科研工作上重要的一页，也是成飞中学科研工作的重要一环。学校的发展离不开科研，教师的进步离不开科研，学生能力的提升更离不开老师的科研，相信在日渐良好的科研氛围中，成飞中学发展的步伐将更稳、更快。（成都市成飞中学）
成飞中学,区级科研课题
