哈佛大学作为当今世界最顶尖的高等学府之一,一直是无数莘莘学子名校梦的终极殿堂,而每年不到5%的录取率,更是让这座熠熠生辉的殿堂充满着神秘色彩,对于哈佛以及以哈佛为代表的的常春藤名校联盟,中国家长有太多的好奇:“他们招生录取的标准是什么?”“他们认为对于学生来说,什么才是最重要的?”“他们的招生官是一群怎样的人?”“他们最看重的核心综合能力是什么?”……
上周日,哈佛前招生官Devery女士受城投驿都学校-美中国际GIA邀请,在学校向现场家长、学生朋友分享她的招生官经历和那些世界名校招生与录取真相。到场嘉宾除了有Devery女士,还有美中国际教育集团GIE创始人兼总裁、GIA创始人 Michael王寅先生;GIA外籍学术校长,国际课程专家 Youcef A. Said;美国哥伦比亚大学和宾大沃顿商学院的常春藤名校导师,美中国际教育集团教育顾问兼GIA名校升学导师Roise Chawla;哈佛大学全奖+安多福高中录取升学规划资深导师兼GIA常春藤顶尖名校升学导师Clark 冯超先生。
DEVERY 哈佛大学前招生官
哈佛大学本科招生办 – 高级招生官
哈佛大学暑期学院高校招生办主任
哈佛助学金方案(HFAI)联合主管
哈佛大一新生的宿舍管理员
加州大学伯克利分校本科招生办公室 – 周期性入学申请审阅官
上学期间,曾任加州多明尼加大学招生办主任
大学预备学院 – 大学升学顾问副主任
《普林斯顿评论》— 学院咨询副院长
可口可乐学者基金会—国家奖学金评选委员会
世界名校最看重的
12项核心综合能力
Devery女士阅读过上万份申请材料,见过世界各地不同学生的申请材料,当然也包括中国学生。针对中西方教育的巨大差异,Devery 女士首先强调西方教育更看重的核心综合能力,即: Independence 独立能力、Motivation 个人动机、Creative and Analytical Thinking 创新和分析思考能力、Follow-through 兴趣的持续、Commitment 责任和贡献、Grit/Resilience 毅力和复原能力、Risk、Taking冒险精神、Passion个人激情*、Community-Building社区建设、Authenticity 真实性、Flexibility/Growth Mindset灵活性、成长思维、Communication Skills 沟通能力。
不难发现,这12项能力全部聚焦于学生自身特点与素养,体现出学生学术水平之外的核心能力。
家长可以自己对比观察孩子是否有以上这些方面的素质,比如:是否有自己的观点,敢于挑战权威;是否能面对失败,依然保持动力和信心,去突破自己;是否有探索精神;是否能长期并持续的追逐自己的兴趣,通过探索发现自我成长和潜力;是否有社区建设能力,在50%是学习,50%是社交的大学生活,能否走出舒适圈,建立互动社交,并从中了解和领悟自身社会责任……
“学术固然重要,
但你不需要取得完美的分数”
申请材料的重要性不言而喻,在一定程度上,申请材料代表“你”和招生官进行对话。而名校招生官们,也需要通过或厚或薄的材料,去勾勒他们心目中一个“完整的你”。
根据美国大学招生协会一项针对录取官的调查,他们将认为申请材料在招生评估中的重要程度进行排序,而其结果也反映出世界名校认为什么才是最重要的。
(以下为排序结果)
Grades in college prep courses 大学预备课程的分数
Strength of curriculum 高中课程的难度系数
Standardized admission test scores 标准化考试成绩
Overall high school GPA 高中的总体成绩
Essay 申请文书
Student’s demonstrated interest 学生展示的兴趣
Counselor and teacher recommendations 升学、科任老师推荐信
Class rank 年级排名
Extracurricular activities 课外活动
在一共9项的评估内容中,与学术相关只占4项。Devery女士表示,对于招生官来讲,他们希望看到的不仅是成绩优异的“学霸”,更希望看到一个完整立体的你,而这些完整立体的你都将在另5项内容中得到呈现。在“升学、科任老师的推荐信”里,从老师对于你整个人的介绍和评价,可以理解你取得成就的背景和环境;在申请文书写作时,招生官通过文书主题和阐述去发现更多深层次的真实的你;更多对课外活动感兴趣的人和事,企图通过你的阐述去感受你的观点和想法。招生官在决定是否录取时,会把学生当做一个独立个体,从9大方面全方位去评估学生,是否有呈现出基于周边环境和资源所产生的成长和获得的成就等。
在满足学术基础上
希望你有更多时间去做感兴趣的事情
不以成绩定胜负是西方教育区别于中国教育的最大不同。对于世界名校来说,学术水平只是一个门槛,并不需要门门满分,而哈佛招生也不会有所谓的“a+b+c”的标准录取公式。在学术条件达到一定标准的情况下,招生官更希望看到学生在学习以外的时间分配,是否有去做自己真正感兴趣的活动和事情,是否有基于兴趣去探索艺体方面的才能,而这些都是招生官所重视的“课外活动”。
对于课外活动,中方家长很容易陷入一个误区,即我让孩子一样学一点,每个都会一点,到时候在招生官面前都可以展示一下。其实课外活动并不是要求所谓的“大而全”,相反,“课外活动”更应该注重的是深度和持久性,比如持续的时间,参与的频率,“精准到一年多少周,每周多少个小时。”
在Devery 女士分享过程中,不止一次提到城投驿都学校-美中国际GIA,她非常欣赏这所中西融合创新制学校的办学理念和提供的课程。
GIA学校愿景为:“培养具有独立精神与人文情怀的未来领袖”,同样是在强调培养孩子的独立能力、思考能力、批判思维和影响力等,这些理念都与名校招生录取学生的标准不谋而合。
在听到学校创始人王寅先生介绍GIA课程设置中的戏剧、音乐、体育、阅读等课程时,Devery女士非常欣喜,因为这所学校不仅在传输这样的教学理念,同样将这些教育理念深刻践行落实到每一堂课中。GIA的这些课程非常注重创意和策略激发,具有强社交属性,而这些都将对学生优质素养的培养具有关键性作用,同样也将作用于他们的大学申请过程中。Devery女士表示非常乐意看到这一批经过GIA培养出来的孩子,能在未来的世界名校申请上占据非常重要的一席之地。
讲座最后,Devery 女士对正在上初三和高一的学生们提出了自己的建议:
Take challenging classes and get good grades
选择最难的课程并得到最好的分数
Do something outside of academics and dig in
课外的项目和深度的钻研特别重要
READ
大量阅读
Do something that is outside of your comfort zone 、
选择舒适圈以外的事情突破自己
Use your summers and holidays to explore
寒暑期广泛探索
Do not manufacture or package but do build on something of interest
不要去包装申请或大量的复制,做自己感兴趣的事
Start thinking about what you want out of your college experience and begin to explore schools that can give you those experiences and help you achieve your goals
思考你想从大学中获得什么,探索学校和寻找能给带来这些经历与帮助你实现目标的经历
Keep an open-mind
保持开放的心态
GIA,哈佛前招生官,世界名校招生与录取真相