9月11日，成都市青羊区2019-2020学年度上期教育科研工作会在成都市泡桐树小学(南区)召开。成都市文翁实验中学作为中学代表，在会上做了很“到位”的科研管理经验交流。
成都市文翁实验中学发展研究中心主任易建军在此次全区科研工作会上做了“只要做‘到位’，科研就有为”的专题发言。易建军主任从三个方面交流了学校近几年在科研管理工作方面取得优异成绩的原因。
学校意识到位。学校非常重视并支持科研工作，不仅会上强调、宣传、动员、鼓励，还经常聘请专家入校对全校教师进行培训;同时，学校高度重视科研团队建设，提供培训机会，配备科研设备，拨付专项资金。
科研室角色到位。科研室始终坚持“有为才有位”的理念，积极参与学校各项重点工作，工作在学校价值含金量非常高。如学校家庭教育“五个一”工程获得全国家庭教育“十佳”优秀案例;《引领学区共建“四维一体”学区教育新生态》被教育部评为全国中小学德育工作先进经验并成功立项为省级、国家级课题;同时，“四维一体”项目在2019年被收录进《成都改革》和《四川改革动态》，并呈报中央改革办;西南地区首个学区家委会成立，全国首个公益的学区研学线路发布。
科研人员责任到位。学校对科研进行分级分类管理，发展研究中心每个成员都分工明确，各司其职，各尽其责，每个环节都是先要求、后检查、再反馈，使学校科研工作落地、落实。
文翁实验中学在科研管理方面的经验，得到了青羊区教育科学院院长助理叶剑的积极肯定，参加会议的各学校科研同行也高度评价，纷纷表示，文翁实验中学在科研管理上的经验落地、落实，很多都值得借鉴。
“只要做‘到位’，科研就有为”，成都市文翁实验中学在全校形成重视科研、积极参与科研的氛围下，定能开垦出科研的一片沃土，成就美好的明天。（成都市文翁实验中学）
成都市文翁实验中学
