为深入推进城镇化进程中家校共育实践研究，落实“家校共育”三位一体的教育方略，密切家校联系，根据永兴中学家长学校的活动方案和课题研究计划。9月20日，永兴中学副校长罗文平带领部分班主任和课题主研教师利用空余时间进村入户对初一学生家庭进行家访。此次家访重点是与贫困学生、问题学生及优秀学生家长进行深入地沟通和交流，共同探讨孩子的教育问题。
家访教师采取“电话预约、逐个登门”的方法，首先联系丹土村村支书一起走进五社贫困离异家庭刘某某同学的家，老师们详细了解该学生过去的学习状况及家庭基本情况，询问其存在的困难与问题，商议教育孩子的针对性措施，指导学生的家长有效地进行家庭教育，鼓励他要多与学校沟通，为孩子今后的发展出谋划策。
此外，家访过程中，教师们特别强调监护人要注意学生的思想动态，让学生在获取知识的同时懂得如何与人相处，懂得感恩社会，如何注意人身安全等，学校表示在最大范围内为其提供帮助。
此次家访，家长们对老师家访的教育行为非常感动，对学校的工作非常满意，并纷纷表示积极配合学校老师工作，家访也得到社区村民和村社干部的高度评价。通过家访，拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，为学校的课题研究积累了丰富的素材，家校共育。（永兴中学）
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