10月22日，成都市树德协进中学全体高考学科备课组成员以及体艺、心理、信息组成员在“守初心、担使命、找差距、抓落实”的主题教育总要求下，以“创生文化育人智慧，创筑研教协同新境，创建一流卓越高中”为指导思想，以承办中国教育学会文化自觉视域下的特色办学现场会为平台，在学校五楼图书阅览室开展了本学期的第二次集体大教研活动。
该校副校长赵梦奕就学校办公室的工作安排及党务培训要求做了深入发言;施德春副校长结合即将在学校举办的中国教育学会学术论坛的相关安排做了详细的部署;教导处副主任李绍军对本次大教研活动做了具体的安排;学校副校长唐孝贵对学校教研工作做了细致要求和部署。
此外，语文、数学、英语、物理、化学五个学科以备课组为单位进行集体研讨;生物、政治、历史、地理、体艺心、信息等学科以教研组为单位进行集体研讨。
首先，针对本学期教学时间安排，结合网校教学安排，讨论近期的教学进度、教学内容、教辅资料的有效利用等;结合本学科在教育教学过程中亟待解决的问题和困惑，进行集体讨论;老师们也针对自身的教学与科研情况进行了意见交换，对接下来各自手里的相关工作有了更加明晰的规划。
其次，教师们也着重针对年级上不同班型的教学进度与教学方式进行了交流与沟通，各备课组进一步讨论本学期每月一次集体大教研活动的主题，梳理内在逻辑关系，提炼出备课组学期主题，最终构建出教研组本学期具有清晰逻辑的主题框架。
随后，各教研组教师对最近的阶段性考试(高一高二)或周考(高三)进行细致的成绩分析，弄清成绩背后的原因，形成对策，并形成了在后面的教学中具体可行性和可操作性的具体教学策略。
最后，各教研组备课组还就本组拟参加各项赛课、示范课、汇报课、交流发言等相关内容进行集体研讨。
“研教协同”是成都市树德协进中学在新的发展时期所必须秉持的基本原则。此次集体大教研体现出了学校在教学管理上的精准与精细，也渗透出学校教师在教学研究上对问题的敏感性，对方法、策略潜移默化的思考，逐步形成了以“教学-反思-研讨”为主线的环形进化成长之路。此次大教研明晰了思路，提升了备课效果，优化了教学方法，不仅展现出了学校教师应对高考的坚定信念，也为学校新时期的高位发展奠定了深厚的基础，指明了方向。（成都市树德协进中学）
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