又到金秋时分，石室联中(西区)九年级课堂教学观摩活动又如火如荼的开展起来。本次活动结合学校基于行政班级下的“IDE”分层走班教学的课改探索，旨在优化分层策略，提升课堂效率，通过研究课堂教学、关注学生收获发展核心素养。
活动历时一个月，涵盖九年级所有学科，共呈现21堂精彩的课。按照学校统一部署，各个备课组课前定主题、定层级标高，课后进行组内研讨总结。老师们围绕“优化分层，提升效率”的关键命题，积极开展最优化分层教学策略的探索。
贺学琼老师“能量满满”的英语课
李星星老师幽默风趣的语文课堂
语文教研组评课
语文、数学、英语等分层走班学科，老师们采用“同课异构”的方式，面对不同层次的学生设计不同的教学标高和教学方式；对同一层次内的学生个体差异，通过问题的梯度设计、作业分层布置以及小组合作学习的方式来给予关照。课堂上，注重学生主体地位的落实，始终立足于学生的学情，创设和谐学习的氛围，不断通过问题引领，生生互动，师生互动，激发学生的思维活力，实现能力层级的递增。
姚志强老师的物理课“知行合一”
祝芳老师带领学生了解美国的历史
在行政班级为主体的学科教学中，物理、化学课堂充分展示学科特色，教学设计层层递进；政治、历史课堂紧扣中考，既重视学生历史观、思品素养的培养，又脚踏实地落实考点；体育课堂注重学生力量与体能的训练，锁定明年4月体考作针对性训练。
吴德山老师的体育课力量训练
活动中，全校老师积极参与听课、评课，累计听课达到452人次。学校三年来推进分层走班教学的课改实践，也在这样的实战中得到了进一步探索和经验总结。（成都市石室联合中学西区分校）
成都市石室联合中学西区分校
