12月3日上午，“温江区初中语文学历案编用课例研究”在万春学校举行。活动由区中学语文教研员戴黎主持，区中心组成员、学历案编写组成员及七年级备课组长等30余人参与此次研讨活动。
活动分为三项议程。万春学校中学语文教研组长徐雅兰就校本教研课例研究进行陈述；万春学校杨婷、胡英老师分别进行九年级《故乡》、七年级《苏州园林》学历案课堂教学展示。最后，老师们针对两堂课，围绕“课例中学历案编用是否有效”进行点评。
杨婷老师选取小说中的“人物形象分析”进行重点解读，采取“学生为主体、老师为引导”的教学策略，多角度评析人物，全面、深刻地分析人物形象，学会分析小说中的人物形象；胡英老师将“理清说明文顺序与结构”“品味说明文语言”作为《苏州园林》教学的重难点，学生通过学历案“思维导图”“表格”两部分内容逐步理清文本的顺序和结构，以分组抽签的方式赏析《苏州园林》说明文的语言特点。
在研讨活动中，戴黎老师就“学历案编用有效性”进行了“三要点”专业指导：一是目标的确立紧紧围绕《课标》、单元目标，要保持课标、单元目标、课时学习目标的一致性；二是要在教学中注重阅读的有效性引导，教师需明确每次阅读的目的，让学生在有效阅读中获得“真学习”；三是在编写学历案时既要注重“形”，更要注重“神”，要学会留白，让学生的语文思维和能力素养真正得到发展。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。老师们将以本次活动为契机，不断更新“学历案创编与使用”的认知观念，不断提高语文课堂教学的“绿色质量”！（张红 通讯员 杨婷 毛羽升）
万春学校
