12月19日上午，成都市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长马海军在成华区教育局局长高峰、副局长叶树文等一行人的陪同下来到成都四十九中枫林校区调研。
在校长唐文勇的引导下，马海军先后参观了该校校史文化背景下的数字化学习空间——校史馆，呵护每一个孩子心理健康的生命绿岛——心理成长中心，以及服务于拔尖创新人才早期培养的创造者空间——创新中心。
在校史馆里，马海军时而驻足聆听、时而俯身查看，详细地了解成都四十九中40余年的发展历程。他为四十九中人艰苦奋斗、砥砺前行的精神所感染，更为近几年来以唐文勇校长为班长的领导班子继往开来，在学校制度建设、品牌提升、课程课堂改革、教师队伍建设和校本研修等方面的探索和“四十九中速度”点赞。
停步心理成长中心，以绿色、浅黄色为主基调的空间让人感到轻松、惬意。辅以沙盘游戏等手段，学生紧张、焦虑的情绪在这里能得到有效缓解。学校在关注中学生心理健康、呵护生命方面所做的工作得到了马海军的高度肯定。
来到创新中心，马海军逐一参观了数据与编程、纳米新材料、stem教育、数学建模、地理信息五大实验室，并与创新中心的指导教师亲切交流，询问拔尖创新人才早期培养课程的开发、实施情况和创新实验室的应用情况。
在随后的座谈中，马海军指出，随着《中国教育现代化2035》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神的不断贯彻落实，成都四十九中基于创新实验室建设与应用，勇于打破传统的人才培养方式，探索拔尖创新人才的早期培养，是成都市普通高中拔尖创新人才早期培养在成华区的生动实践，也是推进高中育人方式转变的有益尝试。他希望在新时代、在转变高中育人方式的征途中，成都四十九中能探索出一条具有示范性的人才培养新路径。（王俊 通讯员 余光玲 汤小林 杨楚霜）
成都四十九中
