王明宪
我对成都市文翁实验中学的关注，源于这所地理位置和办学先天优势不明显的远郊学校，在教育均衡发展和城乡一体化的大背景下快速提升，成为学校内涵发展的成功案例。
文翁实验中学地处青羊区城乡结合部，学生主要由进城务工子女和当地失地农民子女构成，以前，学校受各种因素制约，教育教学质量长期低位徘徊。学校从内涵发展入手，主抓学校管理机制建设、教师队伍建设、课程整体建构和课堂改革。在全校推进“听·说·读·写多向交互”的教学改革，培养学生的学习能力、综合素质，提升教师的专业素养，调动了全校师生的积极性，教学质量逐年提升;学校努力探索家校合育路径，开发“五个一”家长家庭教育素养提升课程，手把手带动家长成长，显著的效果让学校得到了同行的认可，开始在国家级平台上进行交流;学校积极引领学区构建“四维一体”教育新生态，打通家校政社的教育资源链接通道，聚合社会教育资源，为学生提供公益的全面发展的广阔教育平台，走在时代前列，得到社会的广泛认同和教育行政部门的表彰。
文翁实验中学，已经从一个农村薄弱学校，成长为教育同行学习交流的优质学校，对青羊基础教育格局起了比较重要的作用。我们殷切期待文中师生不懈努力，在城乡一体化发展中做出更大的贡献。
专家简介：
王明宪，成都石室中学原校长，四川省特级教师，四川省有突出贡献的优秀专家，四川师大硕士生导师，成都市政府和国务院特殊津贴获得者，省市区三级人民政府督学，成都市教育学会副会长，四川省教育厅专家咨询委员会委员。
