疫情是没有硝烟的战场，眼前是生动深刻的教材，2020年2月18日，天府新区第四中学(以下简称：天府四中)学子足不出户，迎来了期待已久的云端课堂。
行动力——精心策划，主动思考，从容开展
“落实就是能力，执行就是水平”，天府四中于1月27日成立防控新型冠状病毒病肺炎延迟开学领导小组。
根据四川省教育厅《四川省教育系统防控新型冠状病毒肺炎疫情确保开学安全的工作预案》、成都市教育局局长刘强做客成都广播电视台新闻综合频道“众志成城 成都战役情”特别节目、四川天府新区成都直管区教体处相关要求，天府四中于2020年2月2日制定了《天府第四中学防控新型冠状病毒感染肺炎疫情延迟开学方案》。
方案中针对线上教学和教研系统、教学资源准备、德育课程设计、后勤保障等各环节进行了详细的设计。
三个坚持——坚持“生命至上，健康第一”坚持“停课不停学”坚持“三生三格”教育理念。
未来感——重新定义教室，学习无处不在
客厅、卧室、书房，哪里容得下一台电脑，哪里就是教室；阅读、朗诵、体操，当孩子全情沉浸其间，那里就是课堂。
教师不再站立于三尺讲台，教师只是学习的陪伴者和促进者。有四中学子在默思学习的地方，都被重新定义为“天府四中”的校园。
规划力——坚持“三生三格”，实践“五自主”
眼前就是最生动最深刻的“教科书”，在这场面对疫情的战斗中，生命、生活、生态如此紧密地相互印证。
如何与自己相处、与社会相处、与世界相处，是每个四中学子必须学习的重要课题，也是每位四中教师必须研究的重要课题。
天府四中各级部根据各年龄段学生特点制定了特色课程及研究方案，充分利用居家学习的真实场景，培养“生活自理、学习自觉、行为自律、人格自强、文化自信”的卓越人才。
设计感——教育即生长，为每个孩子量身定做
翻转课堂、主题教学、项目式学习、学科融通……天府四中致力于用最专业的设计，把对孩子生命生长的观照变成了教育的力量。在这里，天府四中践行“尊重天性，发展个性，培育创造性”。天府四中坚信“生长是教育的原点，也是教育的归宿。”
教育是一朵云推动另一朵云，四中师生于云端共享，云端陪伴，云端守望。天府书院的墨香已氤氲在汉风蜀韵的楼宇间，锦水文风的垂丝海棠快开了吧！让我们都成为更好的自己，重逢在最美的四中花季！(黄小林)
