致最可爱的我们
有这样一群人
因为疫情
他们暂别讲台
进入“直播”江湖
身份变了
传授知识的角色却没有变
空间变了
认真的态度却没有变
他们用知识和爱跨过空间拉近和学生的距离
在线上课堂的一个个镜头中
我们不仅看到与往昔一样熟悉的脸
也看到了师者仁心
在返给学生的一份份带着红色记号的作业里
我们不仅看到了与往昔一样熟悉的笔记
也看到了师者严谨
在与学生的一句句交流中
我们不仅听到了与往昔一样的声音
也感受到了师者的慈爱
从三尺讲台到直播间
他们与摄像头、书写板、耳机话筒为伍
他们集编剧、演员、导演、后期于一体
他们紧跟网络大潮，开拓创新
他们用教育者的初心、恒心、耐心
为蜀华学子的未来保驾护航
2月17日至今，做主播的日子已经快一个月了。从摸索到熟练，我们一步一脚印，虽然战战兢兢却也从容自信。我们用最认真的姿态，做好这份最严肃的工作。要说怎样上好一堂网课，这其中的因素太多了。我就谈谈我的一些收获吧。
一、心理调试——变被动为主动，变抵触为接纳
做主播以来，我的心态也悄然变化，从被动到主动，从抵触到接纳，一切在不经意间。刚接到要直播的通知时，习惯了传统教学的我，面对突如其来的改变，排斥、焦虑、惶恐、茫然。看到的问题远远超过希望，学生上课打游戏怎么办，家长围观怎么办，中途掉线怎么办，学生不理我怎么办……这一连串的问题就像电影里的快镜头，一直在我头脑回放，寝食难安。
学校提前两周做了工作部署，并开展了相应的网上授课技术培训。掌握了钉钉平台的一些基本操作后，心里稍微有了点底气。话说好的开始是成功的一半，我必须要来个精彩的首秀，先压住场再说。“第一节课肯定不能上新课，那多没意思，新冠肺炎无疑是当下最热的话题，那就和学生来讨论肺炎，讨论疫情吧，我对自己说。”定了主题之后，我开始疯狂地收集相关资料，从病毒的命名、来源、传播途径、感染后的症状、保护措施到抗疫英雄和自己的感受，从各大网站平台到数据资料，从课件的制作到教学详案的书写，我用了大概2天的时间完成了备课。
2月17日，怀着激动并紧张的心情，我早早地守候在了电脑面前，打开课件、记录本、相关资料，做好开播准备。“hello，everyone，can you hear me? If you can , please type1……” 于是齐刷刷的“1”出现在旁边的消息列表。“Long time no see, we have spent such a long vacation, everything seems so different, and we have to use this way to have our class. Do you know why?”然后有学生开始回答说新冠肺炎。就这样，师问生答，生问师答，大家以一种非常自然、平稳的方式交流着，没有想象中的紧张和措手不及，刚开始连麦的时候有些学生有点拘谨，交谈了几句便从容自如了。同学们好像并没有因为地点的改变而表现出不适，相反有点兴奋。就这样，我的首播完成了，好像直播也并没有那么难。
世卫组织组长布鲁斯•艾尔沃德评价中国在应对疫情时说：“很多人都会说现在没有药，没有任何疫苗，所以我们没有什么办法。而中国的做法是，既然没有药，没有疫苗，那么我们有什么就用什么，能怎样调整就怎样调整，能怎样适应就怎样适应，能怎样去拯救生命就怎样去拯救生命。中国的方法被事实证明是成功的。”我们老师又何尝不是，暂时不能正常开学，我们只能主动去接纳改变，适应改变，做好当下又何尝不是一种逆行呢?
二、融合资源——他山之石，可以攻玉
网络带给我们最大的优势之一就是资源的丰富。他山之石，可以攻玉。如果我们能将身边的资源进行有效融合利用，对老师来说，事半功倍。
1、学生资源。作为教学对象，为了让教学更有针对性我们必须要了解学生的需求、兴趣等，比如课前问问学生对什么感兴趣，上课中留意学生的提问，作业里关注他们的错位点，这些都可以成为我们的备课资源。比如有一次我问学生what’s the most unexpected thing these days时，我满以为学生都会说新冠肺炎，结果一个学生说到了Kobe’s death，于是课后我马上就科比之死进行相关素材的搜集，作为下节课的教学资源。
2、网络资源。疫情期间，很多资源免费开放，比如英语的21世纪报，还有各大如趣配音等平台上都又很多教学资源。老师们可以就这些资源去伪存真，进行二、三次加工，创造性地加以利用。
3、教师资源。教研团队，各位同行是我们背后强大地力量支撑。2月28日下午，青羊区初中英语团队在教研员王玉梅老师的组织下召开了三个多小时的网上会议。会上，很多老师都分享了一些优秀的、操作性强的具体方法，对我们实际教学非常有用、有效。此外，我们学校的英语组也相当给力，老师们有什么优质的资源都第一时间互相分享，这对我们教学帮助非常大。
三、精心备课——问渠哪得清如许，为有源头活水来
众所周知，备课是上好课的第一条件。我认为一堂高质量的网课至少需要包含以下三个方面。
1、适合学情。当下有很多现成的网课资源供我们利用，但是我认为各学校、各班的具体情况都有所差异，不管课堂的节奏，教学内容的难度，教学方法，包括学生已经习惯的授课讲解方式也不尽相同。所以老师需要根据具体学情进行相关整合利用，备好课。
2、课件精细。在钉钉的屏幕分享模式中，老师板书有一定的局限。但没有清晰明了的板书学生有可能就是看电影，尤其是学困生，必然会英雄学习效果。所以老师在课件上就一定要下功夫，尽量把课堂上要呈现的东西全面、清楚、简洁地呈现出来。同时，在冰冷地屏幕面前，为了让课堂不那么沉闷，老师在配图、排版等方面让课件更生动，不过于花哨，也不过于朴素。
3、与时俱进。虽然我们的考点、知识点没变，但我们的素材却悄悄在改变。在教学素材的选择上，我们可以尽量选取一些当下正在发生的、学生了解的，感兴趣的但价值取向一定正确的素材，不仅教书，更要育人。比如七年级老师们在复习“family”这个话题时，就用到了科比一家作为主题图，而不选贯用的《家有儿女》，因为对这代孩子来说，可就不那么熟悉了;八年级老师在讲到地名“WUHAN”时，就用了一张含有该地名首字母但展开又是新冠肺炎的防护措施的图片;而我自己在将噪音污染来源的时候，也呈现了一张学生在家上英语网课而楼上学生正上体育网课而相互影响的照片，把课内与课外结合，学习与生活结合。
四、直播授课——小任务、低门槛、快节奏、多反馈
这几个原则来自2月28日区上线上教研时朱婷老师的口中，听到时顿时让我茅塞顿开。对我的教学帮助特别大，具体下来，我认为老师要做好以下几个方面。
1、放慢脚步，重视基础。为了保证教学效果，返校时避免炒陈饭，老师把门槛降低一些，把任务设置小一些，不把学生难到、吓跑，这样才能更好地抓住他们。
2、分享目标，关注兴趣。西南大学外国语学院杨晓钰教授曾经在培训中给我们讲到：“目标可以用来导教和导学。”课前让学生了解这节课我要达到一个什么样地目的，让学生带着目标去学习，可以提高学习效率。同时，老师在课前课后给学生推送一些与教学内容相关的，热门的视频、音频等，可以帮助学生提高学习兴趣，兴趣来了，效果也就上来了。
3、师生互动，落实笔记。网上授课的弊端在于不能和学生面对面地交流，但是透过屏幕，如果学生可以看着老师熟悉而亲切的脸庞上课，那距离是不是更近了一些呢?比如我们年级的代庆九老师，坚持每节课“露脸”，激情地和同学们讨论各国热点，非常有代入感。上课时，老师还要用好钉钉的互动面板，随时关注学生课堂参与情况，比如谢映怡老师，每节课坚持用excel表格当场记录和反馈学生的课堂活动，保持学生的参与热情。一位幽默的老师总是能用语言抓住她的学生，比如魏东老师的花式点名和提问，随时让学生措手不及却又回味无穷。检验学生的笔记是掌握学生课堂是否“落实”的又一法宝，在我班上，下课的暗号就是检查笔记，直播一结束，便是接踵而来的笔记图片，同学们暗自较劲比拼，很有意思。
五、课后作业——关注个体，注重全面
课后作业着实是困扰一线教师主播的头号角色。在催作业的路上，老师们相互吐槽后又继续打气上路，但是反过来想，如果我们在作业的设计和落实上花点功夫，可能又不一样。
1、多样化，层次化。老师变着花样儿布置作业，可以让学生保持新鲜感。比如韩钦萍老师让同学们制作的成都市第一人民医院招聘医生的海报;八年级英语老师布置的配音秀;九年级魏动老师的花式免作业;六年级学生的演讲、手工、编写说明书等，把作业和兴趣结合起来，甚至让学生带着期待去完成作业。
2、系统化，规范化。把一些固定作业如英语的背诵、录音等形成系统，学生就会明白哪些作业是常规作业，养成习惯主动去完成。
3、勤反馈，多表扬。除了传统的打勾化叉，网上作业的特殊方式还架起了师生间互动的桥梁。比如蒲菊红老师，每次的评语都幽默有趣，蒋莉老师的评语充满温暖，学生不仅得到了反馈，更收获了老师的关心。在班级群里，我喜欢尽可能多地去分享学生当中的优秀作业，让其他学生能有依可循，借用榜样的力量去感化他们，帮助他们。当然，老师还得严慈相济，比如胡蓉蓉老师，每天她都会非常认真地去统计学生的出勤、作业、课堂表现等，然后固定时间推送至群里，简洁明了却又非常全面，家长和学生一目了然。
六、线上线下——师生心灵互滋养
教育的真谛，不仅是知识的传授，更在育人。比如温而文雅的陈碧辉老师，每次直播结束时都会主动地跟学生“说一句辛苦了，谢谢同学们的配合”;和蔼可亲的李志容老师，每次催同学们交作业时都是一句亲切的“孩儿们，你的作业交了吗;而我自己，也总是不忘在私底下放下老师的姿态，和同学们像朋友一样的交流。学生是老师的镜子，你对他笑，他便对你笑，语文课后的集体刷屏“再见”，英语课后师生之间的倾心交谈，这些都将成为师生关系和教学效果的润滑剂。
校园里的七里香快开花了吧，愿战“疫”胜利的号角早日吹响，我们能重聚在校园里，听教室里书生朗朗，看讲台上粉笔沙沙。愿国腾飞，校兴旺。
石室联中蜀华分校,网课,主播
