生涯教育就是通过各种教育教学活动，帮助学生增强对自我的认识和社会的理解，树立正确的世界观、人生观、价值观，以及主动适应变化和培养终身自主学习意识和能力的发展性教育活动。2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们原有的生活、学习工作节奏，也对我们的人生观、价值观产生了一定的影响。社会是最好的课堂，疫情是最好的教育。青羊区生涯项目组研究学校抓住时机，通过线上各种途径开展生涯教育活动，引领学生正确价值观，帮助学生学会自我管理和调适自己，为学生在线高效学习赋能，用行动力驱散焦虑情绪。项目组组织研究学校积极分享在线开展生涯教育做法，以期共同学习，本期介绍的是成都市树德协进中学的经验分享。
面对疫情，成都市树德协进中学师生始终恪守“智、勇、诚、朴”校训，协同一致，努力奋进。“宅家学习”期间，学校抓住各种教育契机，通过校长寄语、榜样引领、升学指导、心理辅导、家政比拼、好书推荐等多种途径开展生涯教育活动。
一、校长寄语，鼓舞斗志
为了鼓舞师生,杨书文校长以《有一种勇敢叫担当，有一种高度叫自律》寄语师生家长：“社会即丰富的馆藏，生活即最好的教育，眼前发生的一切即最好的教材。在这本大书中，我们学会了面对困境，守望相助，并肩作战；我们同样学会了在即将战胜疫情的曙光中，共同期待春暖花开，因为，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临! ”
距离高考还有100天时，学校组织了高2017级全体师生、家长参与的“云誓师”活动，教师、家长也纷纷发言为孩子们打气，希望孩子们在百日后的高考中，打一场胜仗，创造出属于自己的辉煌！
二、榜样宣传，引领价值观
突发的严重疫情，打乱了正常的生活，让人恐慌不安。以往，对学生而言，祖国、国际、社会、责任、价值观等许多概念是难以理解的，而这次全民动员防控疫情，将这一切变得非常具体形象，每个学生都不能置身事外，有的经历更是刻骨铭心。疫情带给学生的深刻体验，能否成为未来的精神财富，取决于学校如何给予正向的支持与引导。疫情爆发之初，学校2019级学生夏艺同学组织社会各界人士进行爱心捐款，并将筹集的善款13000元购买成医疗物资送往武汉；2017级留俄学生赵夏池也将其筹集的善款购买成医疗物资送回国内，帮助抗疫一线工作者。学校将这些发生在身边的同学事迹进行深度挖掘，以同辈榜样的力量，鼓舞学生协同奋进，培养学生积极向上的人生观、世界观、价值观。
三、生涯辅导 提升应对力
1.升学指导 明确方向
志愿填报是人生的重要转折点，很多高一高二的学生甚至家长都会认为高考很远，志愿填报还早。为了帮助学生、家长提前了解高考志愿填报的相关知识，学校组织老师开设了《志愿填报的策略方法》《成功人生的三个关键》《志愿填报六个环节》《专业选择的四个策略》等专题课程，帮助学生及家长提前了解和掌握志愿填报的策略，做到心中有数。
2.心理辅导 提升抗压力
树德协进中学心理老师结合疫情，针对高中学生心理和学习上的常见困扰，开设了《学会和大脑做朋友》《养成得分书写习惯》《形成积极思维》《获得细心小妙招》等系列生涯微课，帮助学生用科学的方法为“宅”家学习充电赋能。
同时，学校利用公众号，推出了“春天的问候”系列主题文章，帮助学生、家长和教师科学掌握应对疫情带来的困扰。例如，学生在家中如何做到高效学习，家长如何正确与孩子相处，教师如何调节自身教学压力以及如何关注学生的心理健康等。
四、组织家政活动 提升自理能力
对于学生来说，学习课本上的知识固然重要，但同时掌握基本的生活技能，也是将来立足于社会的基本要求。为此学校发起了一系列有助于学生提高自身基本生活技能的家政活动。首先是“隔离不隔爱，我为家人做到菜”活动，这个特殊的假期，正是学生们锻炼厨艺，大显身手的好机会，他们纷纷行动起来，走进厨房，开始了洗、切、炒、煮、拌、烤，有的同学甚至做起了创意美食，体验劳动的快乐，在制作美食的过程，不仅锻炼了学生的动手操作能力，更激发了其无限的创造力。另外，“健康小卫士”活动的发起，也让学生们纷纷行动起来，他们别出心裁的将科学“抗疫”知识与技巧，利用短视频、PPT、板报的形式组织起来，帮助更多的家长和同学轻松掌握预防新冠病毒知识。
五、开展主题阅读活动，完善自我
疫情防控期间，学校开展了“我在春天等你”好书推荐主题活动。学生们在阅读分享过程中不断认识自己，认识他人，努力完善自我。
不经风雨，哪见彩虹，相信孩子们经历这场疫情后，对自我、对社会、对国家、对世界有更深刻的理解和认识，把当前的学习与未来发展紧密联系起来，努力成为一个有智慧、勇担当、善合作、讲诚信的国家民族的栋梁之材。（赖波 通讯员 季划）
面对疫情 生涯同行
