《中小学德育工作指南》明确提出，高中学段要教育和引导学生“学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。”2020年5月第一周，四川省新津中学分别在高一、高二年级开展了“高中生涯规划思维导图设计比赛”和“高中生职业生涯规划书设计比赛”。
活动一经上线，同学们便积极响应。短短5天时间，学校共收到525份设计稿和379份规划书，一幅幅巧妙构思、创意满满的设计稿，一页页内容详实、思维严谨的规划书，全是学生们潜心思考、认真研究的成果。精美的设计稿全是同学们对自己高中三年的规划与期待，规划书全是他们们对未来职业的选择与探索，充分展现了同学们的自我规划意识和良好的学识素养。
活动的实施离不开多元的动态性评价。鉴于疫情的特殊时期，学校推出了“线上”投票和专业评委打分的双渠道评价制，通过家校共育的方式促进学生生涯规划教育务实开展。上万的点击量，充分说明家长对学生学习生活的关注，对学校生涯规划教育的支持。不少家长在后台留言，纷纷表示了“学校丰富多彩的活动为孩子未来人生的发展提供了很好的平台，期望类似的活动能多多开展。”
自2016年起，学校明确普通高中是“大学准备、职业准备和社会生活准备”三位一体的办学定位，积极进行生涯规划教育的探索研究，开发了校本课程《高中生职业生涯规划》，开设了校本课程职业生涯规划课、生涯实践活动课等，全方位为学生提供详实的生涯规划教育。(记者 张红 通讯员 沈继龙）
四川省新津中学,生涯规划教育
