为提高教师课堂教学专业水平，促进学校青年教师快速成长，全面提升绿色质量，2020年5月19日-20日，温江区光华实验中学举行了“青蓝工程”系列活动之首届“光华杯”课堂大赛。本次课堂大赛由每个教研组在集体校本研修的基础上推荐一名教师代表参加，目的是不断提高学科教研组教学研究水平，促进青年教师课堂教学和课改实践能力提升。
本次课堂大赛由课堂展示、说课、教研组校本教研陈述三个环节组成，本着专业、公平的原则，学校专门邀请了温江区教育科学研究培训中心社区教育学院院长肖红和各学科教研员，以及学校三位校级领导担任评委。评委们从执教老师有效落实“学—教—评”一致的课堂各环节组织、说课、反思到教研组的教学主张陈述等方面，全面观察、评价各教研组和青年教师的教学教研状态和水平，为学校在优化课堂教学各环节，有效落实“学—教—评”一致，为老师们的专业成长助力、把脉。
大赛共有六节课，在充分展示学校课改课堂风采的同时，努力探索构建“五实”课堂模式，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。
英语组展示的课题是《Unit 6 An old man tried to move the mountains》，课堂环节流程清晰，层层递进，策略和生成共生，既注重了学生的表达、输出，又有学习方法、策略的指导，整堂课师生情感真实，情感交融，学生达标度非常高。
数学组展示的课题是《平行线的性质》，整堂课以学历案为载体，充分体现了几何教学的特点，学生学习主动性强；教学设计严谨，充分展现了数学课的逻辑之美。
理综组展示的课题是《健康地生活——预防传染病》，整堂课由生活常识到建构学科知识体系，执教老师利用了新冠肺炎疫情贯穿始终，学生参与度非常高，在自学、合学、群学中形成生物学核心素养。
语文组展示的课题是《一棵小桃树》，执教老师抓住了自读课的方法，用阅读提示引导学生活动，从文本回归到学生主体意识，在思考中实践，在实践中完善。
综合组展示的课题是《足球运球》，整堂课充满了动感和活力。教师基本功扎实，教学设计科学合理，从热身运动到无球动作体会，再到运球动作掌握，动作和技术要领循序渐进，学生参与度非常高。
文综组展示的课题是《澳大利亚》，执教老师用生动的视频把学生带进课堂，再通过一系列的学生活动充分让学生识图、析图、填图，地理学科“图像导学策略”应用得自然、流畅。
本次大赛虽已落下帷幕，但光华实验中学的成长一直在路上，永不停息。它山之石可以攻玉，一次次集体备课、听课、评课就是一次次思想的碰撞，一次次灵感的迸发，一次次的专业提升，老师们在集体的智慧中茁壮成长。（黄小林）
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