向阳桥中学(龙泉中学附属初中)于2019年9月开校，目前学校共有初一年级10个班，学生399人，专职教师39人。学校师资力量雄厚，现有中学高级教师、市级骨干教师及优秀青年教师，其中985、211大学研究生占比近50%，是一支高素质的优秀师资团队。学校以“行向阳教育，建卓越初中”为宗旨，致力于培养“向真、向善、向美”阳光少年。
2019年11月26日习主席主持召开中央全面深化改革委员会第十一次会议并发表重要讲话，会议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，再一次强调了劳动教育的重要性。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。当前劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，在研究中被虚化，学生的劳动意识与素养亟待加强。而学校在教育教学的实践中发现，劳动教育不仅能培养学生的生活技能，更能促进人的体力发展和智力发展，培养学生的创新精神和实践能力。青少年学生在劳动创造中还能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。学校认为，劳动教育不仅是立德树人的重要路径，更对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
2019年下学期开校前学校在筹划劳动教育时严格按照上级文件精神指示，在短短的3个月内已经开展的课程和活动有以下：
1、在课程体系方面，将劳动教育融入到教育教学全过程;在开好基础课程的同时，学校还注重开展学科综合实践，每周四下午特色课程，开设有插花、烹饪、steam等劳动相关课程，班主任引导学生给学校食堂、宿管、保安后勤工作人员写感谢信;学生在课程中动手实践、学习劳动经验，学会感恩珍惜，使学生的核心素养得到了提高。
2、在实践体验方面，将劳动教育落实到学生学习生活全过程。校内，开展学生大、小社会实践活动，学生以班为单位轮流负责全校清洁卫生打扫;开展“特色课程展示”活动，力争做到把“所学有所用、有所为”。校外，在暑期组织学生参加“国防教育”社会实践;“读万卷书，行万里路”社会实践，每次活动结束后都进行汇报分享会，语文老师组织“逐日”获区一等奖;并有效利用社区和家庭资源，在假期预计开展“职业体验”活动。
3、在构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育合力方面。2019年开学初举办了“中华小厨神”比赛，学生在比赛过程中得到劳动的锻炼，悟出“粒粒皆辛苦”的道理。学校组建红领巾志愿队，组织学生走进社区，用排演情景剧、主动在社区拾捡垃圾践行垃圾分类、做问卷调查等行动感染身边的成年人，在社区活动中宣传劳动，发挥了积极作用。学校开设向阳大讲堂，每期邀请各行各业有丰富经历、经验的大咖给学生分享各个行业的故事，让学生开拓视野和思维，领悟劳动创造美好生活的真谛。
4、另外，依托学校现已开题立项的“食育”课题，帮助学生树立正确的劳动观。主要从普及基本的营养与食品卫生学知识，培养健康的饮食习惯，传承我国传统饮食文化，形成人与自然环境和谐共生的理念，达到学生具备健康知识、分工协作意识、感恩与责任心的目的。
对于将来劳动教育方面的工作学校也做了认真的研讨，分成三大阶段逐步完成：准备阶段：(2019.8—2019.10)：学习文件，制定劳动教育课程计划; 实践阶段：(2019.10—2021.6)：推进计划，开展课程和活动; 总结阶段(2021.6—2022.9)：总结经验，形成课程体系，制定评价机制。
预期效果：
1、提高学生的劳动能力和综合素质
2、建立劳动教育机制和体系
3、培养劳动情感和思想品质
向阳桥中学,劳动教育
