为了促进大邑县高中学校高三年级教学教研工作抓实抓细，更好地提升教师的教学教研水平，打造高效课堂，扎实推进高三毕业班的复习备考工作。9月11日上午，大邑县教育局副局长顾剑波率队，大邑县教育学会支部书记王成、教育局中教室副主任邓子祥和全县高中各学科教研员一行来到安仁中学，对学校高三年级进行教学视导。安仁中学党总支书记、校长郭文莉、教研室和教务处全体人员及高三年级分管领导、各学科组组长参加了本次视导工作会。
视导组以“推门听课”的形式深入课堂进行听课。听课结束后，针对学科特点和听课内容，在县教研室各学科教研员的组织下，分学科与高三教师就高三一轮复习的基本情况进行了切实有效的评课交流。
听评课活动结束后，视导组一行与学校教研室、教务处及各学科教研组进行了座谈。
教育局中学数学教研员廖运松老师从“为什么教”“教什么”“怎么教”三个方面指导了高三数学的一轮复习教学。他指出，教师要深入研究课程标准回归教材；注重培养学生学科思维能力和学习习惯；优化教学设计，以问题串的形式指导学生学习，指导学生建立知识体系。同时，他强调高三教学还要从锻练学科思路、应试技巧入手。
大邑县教育局中教室副主任邓子祥在会上发言。邓副主任首先对安仁中学高三年级制定的教师工作“八大要求”及“十大措施”予以充分的肯定，同时针对高三年级管理方面提出要求： 高三一诊前的复习，必须要从构建学生知识结构出发，既要精细化管理，又要对学科组复习制定详细的计划，加强学生核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四个方面的培养。
随后，大邑县教育学会王成书记从学校如何深抓“踩线生”这个方面提出了四点建议。他强调，要从根本上转变“踩线生”工作的方式；要把“踩线生”工作分解给各班学科老师；要加强乐培生系统的使用；学科教师要有目标意识；教师主动找学生，分析学生存在的问题。
教育局副局长顾剑波肯定了安仁中学在高三教育教学工作中工作举措，并结合观课谈了几点感受：一是高三教师要及时更新观念，帮助学生建立学科思维。二是要想办法让学生学会用学科思维思考问题，形成知识结构，并加强信息化课程培训。三是学科组一定要对准课程标准深入进行研究。四是利用好大数据分析，抓好“踩线生”工作。
最后，安仁中学校长郭文莉代表学校就视导组建议作表态发言。她表示，学校将正视问题，细化措施，将专家组的意见迅速、有效落地：学校教育研究室牵头组织学科组骨干研究高考，制定复习要点，提高教育教学管理的科学性、有效性；以问题主导复习课教学设计，年级和备课组应强化复习研究，精准复习；借助信息化资源工具，找准踩线生薄弱环节，精准辅导；蹲点领导、教务处、年级组加强过程检查和督促，及时通报，确保有效落实。
本次视导对安仁中学高三教育教学工作进行了深入的“问诊把脉”，更为学校下一阶段的工作指明了方向。老师们纷纷表示：本次视导工作务实、高效、针对性强，为高三一轮复习提出了建设性意见，为高三教育教学质量的提升，起到了积极的促进作用。（李林）
大邑县安仁中学,大邑县教育局副局长顾剑波,教学视导
